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数位学习
【大纪元2015年01月07日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）中央大学太空遥测中心R3-103教室7日举办的“明日学校”研讨会暨绩优教师表扬，是目前桃园市以数位学习翻转传统教育的一种企图的展现。这种“以学生为中心”的教学模式，强调事前的自学和课堂的引导，科技的辅助和小组的讨论，本质上就是一种“翻转教育”。
“明日学校”的基本理念，在于藉由数位科技的辅助，提升学生学习兴趣，进一步能够主导自己的学习，并且和同侪相互合作。
桃园教育局小教科长林淑芬指出：桃园市从5年前开始，由中平国小和中央大学合作，发展以学生为中心的“明日学校”课程。在获得学生能力提升的研究结果之后，从101学年度开始投入经费进行师资培训。订定103-105年度“明日学校”计划，希望能整合云端（数位学习平台）、地端（学校网路建设）和人端（教师数位素养），加速将传统学校翻转为善用数位学习的“明日学校”。
桃园“明日学校”的推动，最基本的作法是全校实施身教式持续安静阅读(简称MSSR)，让老师带着学生安静晨读，以培养儿童大量阅读、自主阅读和喜爱阅读的习惯。小朋友可以在网路平台经营自己的书店，也可以运用图画、声音和文字进行交流。更进阶一点的，开始运用“明日创作”和“明日数学”。明日创作教写作不强调老师主导，而是强调同侪相互赞美、给建议，持续修正。明日数学让学生算数学不怕错误，在奖励制度下持续练习、乐此不疲。最终目标，明日学校希望推行班级学生“一人一机”，因为拥有“自己的”电脑对于持续深入学习，具有重大意义。
责任编辑：吕美琪
