【大纪元2020年09月22日讯】（大纪元记者李撷璎台湾嘉义报导）要塑造林森人也是林铁守护者，就该让孩子具有爱乡土爱文化的人文情怀，又具有解决问题的知识与能力，“素养教育”很重要。林森国小从校名起源出发，学生的素养教育从小扎根，从国小一年级到六年级，不同年级安排不同课程，让每个孩子都成为阿里山林业铁路的环境守护者、文资小达人。
坚持推动林铁素养教育的林森国小教务主任李家宜表示，林森国小与阿里山林业有着密不可分的关系，翻阅校史就能发现，是林业孕育了林森。所以我们希望让孩子知道阿里山林业的伟大、与众不同，懂得爱护这片土地、以祂为骄傲。也因此我们为一到六年级的同学设计一系列的课程，从小培养守护林铁、爱护文资的信念与能力。
林森国小的每一个孩子都要坐上林铁体验。除了书本与课堂中的知识，低年级的孩子会先在“产业区”体验，安排参观制材所、桧意森活村、北门驿；中年级则进阶到“铁道区”，大家要跟着林铁去旅行，随着火车蜿蜒上山，到奋起湖车站，让孩子亲眼所见高山铁路的特殊工法、林铁车站的历史。今年9月25日就是中年级同学上山的日子，大家要搭火车到奋起湖，采访站长、道工班维修工人，同学的功课，就是要把这趟旅行做成一个介绍奋起湖的DM，用文字、绘画与照片记录心中的奋起湖与林铁。
五年级的课程在森林区，从樟脑寮车站走到独立山车站，沿路了解阿里山的环境生态，曾经被破坏的种种以及现在我们要如何保护自然生态。到了六年级，就要到阿里山森林游乐区，将自己在一到五年级所学的林铁知识，变成向游客宣导的说帖与素材，要让游客们知道，阿里山林业的美丽与珍贵。
在没有中共病毒（武汉肺炎）疫情的去年，六年级同学在阿里山森林游乐区，就碰到了20几位的外国游客，孩子们以英文向大家说明，旅客都非常惊艳，纷纷签下“支持阿里山文化登录世界文化遗产”的连署书。李家宜说，这样的经验非常可贵，因为我们真正用行动，去邀请更多人来支持珍惜文化、爱护林铁的理念，更赢得了国际的友谊。
李家宜说，“支持阿里山文化登录世界文化遗产”的连署是一种目标与动力，因为这个目标串联起林森国小林业特色课程。每一个念过林森国小的小朋友，都将经历学而思而做，与林铁、阿里山真正的接触。我们也相信林业、环境永续、珍惜自己的土地与文化的种子，将会成为孩子终身记得的印记与能力。◇
责任编辑：李悦
