【大纪元2021年04月20日讯】（大纪元记者吴旻洲台湾台北报导）立法院教育及文化委员会3月审竣“产学创新条例”草案，全案进入党团协商程序。经济民主连合等团体20日表示，该条例立法过程仓促，其漏洞恐对产学创新造成不利后果，妨害学术自由，呼吁立院应尽速举办“学生、教师、产业界三方听证”，广纳各方意见。
立法院教育及文化委员会3月22日初审通过“国家重点领域产学合作及人才培育创新条例”草案（产学创新条例）。对此，经济民主连合、台湾学生联合会等民间团体20日在立法院召开“产学创新不应急就章，呼吁学生、教师、产业界三方听证”记者会。
台湾公民阵线社群部主任卢嘉安质疑，“产学创新条例”不但排除现有法规，更屏除现行大学通用的民主参与模式，改采用一级一审，形成“校外有校”、“校上有校”的现象，破坏校园民主、扭曲层级与平行的高教治理结构。
台湾学生联合会高教委员会主委黄彦诚说，行政院在通过草案的过程中，完全没有征询教师或学生的意见，对于偏废学生参与的“产学创新条例”，立院应尽速举行听证，在宣称要培育国家人才之前，先消除学生对现行草案的疑虑。
政治大学社会学系特聘教授黄厚铭表示，“产学创新条例”企图排除适用《大学法》、《教师法》、《学位授与法》、《政府采购法》，甚至是各校学则来创造弹性，在大学里设立“校中校”的“研究学院”，侵犯了大学自治，更让商业考量与经济利益左右了大学教育的方针。
黄厚铭说，研究学院中排除现有法规的适用，且原先人事解任、聘任的“三级三审”制也只剩下“一级一审”，不仅欠缺对师资品质与学生素质的管控，对该学院师生的权益的保障也是不足。
他呼吁，行政院应更审慎推动该政策，立院也应召开听证会，邀集大学教师、学生与产业等三方代表，广纳意见，待各方形成共识，找到理想模式，再行通过立法，付诸实施。◇
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