【大纪元2023年03月13日讯】（大纪元记者林紫馨台湾台北报导）聊天机器人ChatGPT近期引发热潮，但也衍生道德、抄袭、假新闻等争议，教育界关注学生可能透过AI工具“代笔”报告、论文等。为此，国立台湾大学13日率先发布“针对生成式AI工具之教学因应措施”，建议教师可从限制学生使用、加强课堂实作演练、加深加广作业和考试难度等三方面来因应。
香港大学日前禁止在所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT等AI工具；美国耶鲁、普林斯顿大学则是设立网站专页，明文规范AI使用规则，导引正确使用观念；台湾方面，教育部近期邀集学界代表讨论，希望各校能引导学生以“合理且负责”的态度，善用科技辅助学习。
为因应AI生成工具造成的顾虑，台大教发中心已完成专页，提供师生ChatGPT正确使用的建议和提醒，首先，教师应向学生清楚说明课程中AI工具的使用原则和规范，最好把相关规定标示于课程大纲内，借此避免争议。
其次，教师需要思考，课堂活动和作业可否使用AI工具，可以使用的方式或范围是什么？若不可使用，又将如何侦测并处理误用情形等。台大建议，可加强课堂实作或演练，提供学生必须在课堂中进行或完成的学习活动。
第三，台大建议可调整课程评量方式，把学习评量范围加广、加深内容，提升作业或考试题目难度、加入课程独特性内容，或是做更能反映出学生个人特色的评量设计等。
目前已有多款侦测工具，可用来判断学生是否在作业中使用ChatGPT。不过台大提醒，如果生成内容经过修改而不是被直接使用，侦测的困难度更高。同时，由于AI生成的内容为随机文字组合，因此即使侦测工具判定作业中有使用AI生成的文字，也无法提供确切的证据，教师应谨慎看待。◇
责任编辑：陈玟绮
