【大纪元1月2日讯】〔自由时报记者黄以敬／台北报导〕教育部大力推动常态编班，今年中小学却一口气增加一百零七班资优班，教育部长杜正胜指示实地访视，发现部分县市资优鉴定标准宽松。教部将进行评鉴，若查获假资优班，情节重大的学校主管将记过处分，学校补助款也将扣减。
教育部最新统计显示，九十四学年全国中小学的资优特教班总计有一千九百二十八班，其中国小六百七十一班、国中六百八十一班、高中职五百七十六班；若以一班三十人估算，中小学资优生人数总计已超过五万七千多人，其中又以数理、语文及音乐班比例较多。
若以县市来看，教育部指出，台中县九十四学年一口气就增加国中资优班三十六班、台南市二十六班、屏东县十三班、南投县八班、台中市五班、台北县五班、高雄市四班，教育部已组成专家小组，陆续进行实地访视。
教育部特教小组执秘罗清水指出，尽管资优班编班大致符合行政程序，但部分县市资优鉴定工具信度效度是否符合学术标准，还有待检视，且鉴定成绩以县市总学生的前七％为门槛，似乎过于宽松。
在师资与课程部分，罗清水表示，特教法规建议资优班增加师资且针对学生专长设计辅导课程，但部分县市资优班不仅教师比照普通班仅设两人，不符特教法每班三师规定，课程也与一般班级相同，顶多只是在弹性课程中增加六节才艺或辅导课，与特教精神不符。
教部鼓励分散教学
教育部已委托学者针对资优班教学设计示范方案，鼓励资优班能避免集中编班，尽量采取分散式教学，资优学生只有特殊专长科目采集中辅导教学，其余科目则维持一般班级上课，避免衍生特权、人情或学科能力分班的问题。
资优班 不少鱼目混珠
〔记者欧素美／中县报导〕台中县新增国中资优班班数高居全国之冠，部分学校传出有特殊背景学生“鱼目混珠”到资优班上课，一年级学生违规“跑班”情形严重。
台中县教育局去年首次大幅开放十余所国中设置资优班，因决策草率而饱受批评，却在家长与民代等压力下，又全面开放各校申请资优班，再依招生情况决定开班与否，衍生诸多乱象。
据指出，部分学校将一些未经过智力测验鉴定，但却有特殊背景的学生，以“跑班”方式安插进入资优班，导致每班资优班学生人数从廿人增加至四十人。
另传有部分学校以特殊才艺之名，成立管乐、美术、资讯等资优班，但实为升学班，漏洞在于学生不需通过智力测验鉴定，学生是否具备特殊才艺能力也缺乏检验标准。
教师能力待检验
教育局长王铭煜否认上情，强调辖内资优班只有师资须改善的问题，由于县内许多资优班教师并未修习资优学分，教育局将与彰师大合作，利用寒假开研习班。
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