【大纪元2月3日报导】（中央社记者翁翠萍台北三日电）中华民国全国教师会今天呼吁教育部在五、六月实施的身心障碍学生升学大专校院甄试，除了提供个别化的应考服务，还应提供像大学学科能力测验水准的考试题目，且要求所有大专院校开放所有学系让学生选填志愿，使能依据能力性向配合职涯规划选择适合的学校科系就读。
九十六学年度大学学科能力测验对身心障碍考生的考试服务更多元，全国教师会今天给予肯定，但认为还有进步的空间，就是还可以提供更个别化的服务。
全教会举例说，像脑性麻痹、写字吃力又速度慢的学生，可录音其口述作答的答案，再依据录音内容代为画卡，让学生在有限的延长时间内能答完题目。
再如，建议改变单一科目应考方式择一的规定，像提供全盲学生单一科目能同时有报读和摸读点字试题的两种选择，让能报读的题目报读，不能报读的题目使用摸读，这样能让学生在有限的延长时间内能答完题目。
全教会也呼吁教育部督促各大专院校参加五、六月身心障碍学生升学大专院校甄试入学时，所有学校都开放所有科系让身障生选填志愿。
全教会强调，提供身心障碍学生能把题目做完、听读题目、有效率的纪录答案等的应考服务，不是保护身障生，而是才可看到学生学习后的真相。
全教会表示，不论是大考中心学测、指定科目考试，或是国中学生基本学力测验和四技二专统一入学测验等各类考试，都期待能提供身心障碍学生个别化的应考服务，而不是选择看不到真相的保护方式。
