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教學卓越獎
【大紀元9月10日訊】（大紀元記者陳文敏台灣苗栗報導）九十九年度教育部教學卓越獎，苗栗縣榮獲三個金質獎；一百多隊角逐，苗栗縣教學團隊榮獲國小、國中及高中三個金質獎！分別是公館國小的「與科學相遇~在公館夢想起飛」方案、大湖國中的「科學湖中，偏鄉起飛」方案以及卓蘭實驗高中的「龍飛鳳舞」方案。
獲金質獎的公館國小邱麒忠校長表示，為了培養學生觀察、記錄、蒐集資料及表達等多元能力，教師團隊設計了實驗設計教學模式，以及自然觀察體驗模式等，讓學生從做中學，玩創意，擁有帶著走的能力，希望學童能夠從生活周遭的問題開始探討，成為小小科學家；公館國小推動科學教育十年，獲獎值得欣慰。
獲金質獎者的大湖國中徐永鴻校長指出，位處偏遠的大湖國中科學魔法教師團隊，克服資源短差的挑戰，在有限的條件下，運用簡易的儀器與基礎知識，帶領學生一窺科學領域的堂奧，希望透過有趣的實驗及科學課程，建立學生學習自信。徐永鴻提到該校教師用心研發LED燈教具，不但可讓學生更容易了解成像原理，還可變換燈光，提升學生學習興趣。
卓蘭實驗高中是中部七縣市唯一獲得高中職組殊榮的高中，該校的「龍飛鳳舞」方案，結合了音樂、視覺與表演藝術、綜合活動、健康與體育等學科，研創出「競技龍」、「夜光龍」、「荷花龍」的教材與教具，豐富學生的想像力，並提昇師生表演藝術的鑑賞能力。同時，更以活潑化的方式讓學生思考新的元素，成功地讓民俗藝術教育的觸角在學生的學習環境中無限延伸，讓所有學生接觸到更多元的知識，其深獲教育部教學卓越獎肯定。
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