教案名稱： 蝴蝶蝴蝶真美麗
班級： 小幼班
領域： 語文、常識、工作
課程長度： 30分鐘
教具預備： 事先做好一對水彩畫的蝴蝶翅膀（貼上博士膜方便重複使用）、各色圓圈。
學習目標： 透過替蝴蝶翅膀貼上圖案，使孩子明白對稱的概念。
課程進行：
1. 將一對翅膀貼在白板上。
2. 唱蝴蝶的手指謠：（小星星的曲子）蝴蝶蝴蝶真漂亮，飛高飛高飛高高，停在我的鼻子上，停在我的肩膀上，蝴蝶蝴蝶真漂亮，停在我的膝蓋上（參考轉換時刻的教學妙招 光佑文化事業股份有限公司）。
3. 安安哥哥回頭一看，發現白板上有一隻蝴蝶。
4. 老師問孩子們蝴蝶上少了什麼，引導孩子說出圖案。
5. 老師拿出預先剪好的圓圈示範如何貼出一對有對稱的圖案。
6. 老師在其中一邊翅膀出題，讓孩子輪流出來貼出另一邊。
7. 將完成的作品張貼，讓孩子欣賞。
學生反應：
1 .對於白板上的大蝴蝶，孩子們很興奮。
2 .部分孩子不太理解對稱的意義而無法完成工作。
3 .作品後來貼出來變成立體作品讓孩子們很有成就感。
老師檢討：
對於小小孩而言，大蝴蝶反而讓孩子的眼睛無法一次看完整，或許是讓他們無法理解對稱的原因，須再製作一些小型的蝴蝶放上工作架讓孩子練習。@
