作者：江藤真規 譯者：連雪雅
用問題引導孩子找答案，提升自信
雖然每本育兒書都有提到，指導孩子讀書時，不可以太情緒化，可是我們還是會忍不住動怒、變得不耐煩。培養思考力的重點在於「等待」，接下來就要和各位分享，我如何讓女兒們懂得思考。
1.對孩子的「思考」給予評價
大女兒解題時，很喜歡用自己的獨特解法。看著女兒的動作變得緩慢，有幾次我都忍不住想大吼：「好了，妳就用這個方法解，這樣解題比較快！」可是，後來我了解到，其實這種「緩慢式學習」很重要。
對我來說，學習分為兩種，一種是「量的學習」。解答許多簡單的問題，保持一定速度的做法。「今天寫完3張測驗卷」、「今天寫完5張測驗卷」、「今天是80分」、「今天是65分」，像這樣可以看到學習後的成果，周圍的人也能感受到「有在唸書」的學習方式。
另一種則是「思考的學習」。思考過程就是在學習，即使沒有想出正確答案、沒有完成解題或解題速度較慢，思考本身仍是有意義的行為。專注地從腦中找尋各種情報進行思考，能讓大腦徹底運作。
身為父母的我們要理解，學習不是執著於追求正確答案，應該對孩子的思考過程給予評價。別總是在意答題數和速度，請關注並認同孩子的思考過程。
2.就算答錯，也不馬上糾正
做錯事時，如果馬上被人指正，就算是大人，也會覺得心裡不舒服。孩子也是如此，父母一旦馬上指出錯誤，孩子也會變得不快樂，不會有繼續唸書的意願。
而且，孩子也會因此產生「反正錯了會有人糾正我，這不關我的事」，這種依賴別人的想法，學習態度變得消極被動。
那麼，應該怎麼做才好呢？依孩子的個性不同，方法也不一樣，如下：
▼面對「不服輸的孩子」時──別強硬對待他，改用發問提示。
如果對他說「弄錯了，你在做什麼？」孩子的自尊心會受傷，心情也會變差。孩子認真地解題，辛苦努力的結果被否定，於是萌生出「不想再做」的念頭。
「咦，和書裡的答案不一樣，怎麼會這樣？」像這樣告訴孩子，讓他自己思考。別用嚴厲的語氣指責孩子，而是刻意說「好奇怪喔！」讓孩子自己發現錯誤。
此外，父母稍微裝笨、裝不懂也是不錯的方法。這麼一來，孩子就會開始思考，為什麼自己的答案和正確解答不同。當他發現自己的錯誤後，便能真正提升學習力。
▼面對「沒自信、等答案的孩子」時──用玩遊戲的態度，引導孩子學習
如果突然對孩子丟出一句「自己想一想」，他們也不會認真思考，反而會對唸書越來越沒興趣。「咦，答案不對。到底是哪裡錯了呢？我們一起找找看吧！」要用玩遊戲的感覺，從後面稍微推孩子一把，盡量讓他們試著自己思考。
假如父母輕易地糾正錯誤，只會讓孩子變得更加依賴他人。憑自己的力量找到答案，會讓孩子產生自信。而且，當孩子感到「太好了！」、「我做到了！」時，父母也要跟著一起開心，他們就會覺得「唸書是很快樂的事」。
為了順利引導出孩子的鬥志，請試著配合孩子的個性改變說話方式。好好引導孩子找到正確答案，是父母的任務。也要試著讓孩子自行思考，當思索出正確答案後，請大大地給予稱讚。「我做到了」這樣的想法會讓孩子產生自信。
3.擁有「超拿手」的科目
孩子們或多或少會有「喜歡」、「成績還不錯」的科目。每個家庭對孩子拿手科目的態度各不相同，有些父母的想法是，「既然已經取得一定程度的成績，拿手的科目先擺在一邊，快去加強其他科目」；有些父母則認為，「每科都要平均，不要只唸擅長的」。
不過，如果在考試之前還有多餘的時間，我認為更應該好好加強拿手科目的成績。不只是為了分數，而是要讓孩子可以發揮「自信」。假如孩子有「唯獨這個我絕對不會輸給任何人」的「超拿手」科目時，就會受到周遭的關注，讓他們產生「我很會唸書」的自信。
然後，那股自信會不斷地推動孩子向前，提高鬥志。最後，就算是面對不擅長的科目，學習速度或態度都會受到影響。
此外，不管做了多少準備，孩子在考試前一定都會陷入「時間不夠用」的狀態。這時候，如果有一個「不必準備也沒關係」的科目，孩子就能把時間留給不擅長的科目，心情也會變得比較從容。
合格的標準是「總成績」，與其努力去唸不擅長的科目，不如靠拿手科目來拉高分數還比較簡單，還能增加孩子的信心。
─ ─摘自:《平凡媽媽教出會唸書的孩子》采實文化提供@
