【大紀元8月28日報導】（中央社記者陳至中台北28日電）教育部研擬在國中教育會考增加「量尺分數」，教育部長吳思華今天說，研議中的方案只用在免試入學同分比序，不會拿來「一試兩用」，使用於特招考試分發管道。
104學年度免試入學超額比序中的「志願序」項目，將採群組計分，加上單一學校免試名額將達50%以上，部分學校恐會有大量同分現象，無法增額或抽籤。教育部因此研擬將會考「3等級4標示」外，再以量尺分數作勝負。
教育部長吳思華今天主持部務會報前受訪表示，量尺分數只有在部分就學區、部分學校同分時，才拿出來使用。且目前研擬的方案中，也可能不公告所有人的量尺分數，學生的成績單上仍只會有「3等級4標示」。
吳思華說，量尺分數設計不是為了明星高中，而是中段學校，教育部曾做過模擬，在104學年度的制度設計下，某高職餐飲科將出現100位以上學生同分，必須想辦法解決。
吳思華說，量尺分數只是方案之一，各就學區還有其他方案，例如中低收入戶優先錄取等。他並強調，量尺分數只用在免試同分時，不會拿來作為「一試兩用」特招考試分發時的依據，外界不必擔心。
