【大紀元2018年07月09日訊】（大紀元記者台灣台中黃玉燕報導）教育部日前發布107學年度起，提高國中每班教師員額編制至2.2人，併同提高偏鄉教師員額編制。過往國中教師編制2.0/班，長期來無法滿足學生的學習節數，導致專任教師超鐘點負擔重，及代課教師偏多的現象，學生學習品質被犧牲的現象，可望獲得解決。
針對提高國中教師員額的編制，台中市教師職業工會表示，日前曾於台中市教育審議委員會提案，獲得台中市政府支持。今年初，教育部進行修正「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」，曾先行詢問地方縣市意見，台中市支持且著手編制提高員額估算。
台中教師工會表示，因提高額編制涉及地方經費，行政院遲至6月初未見此編制準則修正公告，但此事影響國中教學現場，因此於6月中旬求助於台中市府，建議應有全國一致性的教育需求，獲林市長向行政院反應，並促成此事。
修正後的編制準則除提高至2.2，另有每9班得增置教師1人，教師工會表示，期待中市依此標準調高教師員額，將有效解決校園內教師超鐘點負擔過重，及降低各校代課教師數量，對於國中教育品質的提升會有實質助益。
至於因修正案延遲公布，導致學期末原已介聘至他校的超額教師恐有變數，教師工會認為，市府教育局應做好配套措施，擬出妥善安排機制，循中市超額教師介聘要點規定，依其意願選擇是否返回原校，以穩定校園的師資結構。
另外，面對108年課綱實施，高中端也將有選修課程增加的需求，建議教育局應評估高中每班教師編制調高的配套措施。
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