父母在養育幼兒的過程中，陪伴是相當重要的，陪孩子玩、陪孩子讀故事書等都是非常好的方式，只是有些父親工作忙碌少有時間，或是有些父親不懂得如何和小孩相處，其實也可以和小孩聊聊天，不僅能培養親子感情，而且對於幼兒的邏輯思維和語言發展都很有幫助。當然，這個方法對於媽媽們也適用。
那麼要聊些什麼呢？有哪些要素呢？ 首先，請將心情放輕鬆，以玩的方式開始和孩子對話。
可先把握[時間]、[地點] 、[人物] 、[事件] 、[如何]這五個要素開始提問。如：
父：你今天去了哪裡？
小孩：[我今天都在幼兒園裡]
父：你做了什麼事呢？開心嗎？
小孩：[老師教我們畫葡萄]
父：你畫的葡萄是什麼顏色的呢？
小孩：[紫色的]
父：別的小朋友在做什麼呢？
小孩：[某某在玩他的貼紙]
父：某某不專心，那你很專心耶！
不斷的嘗試以上的對話模式，在不同的時間、事件、地點、人物下，爸爸和幼兒可以互動的更好。多次的對話下，爸爸適當引導孩子將多個要素陳述出來，讓語句更加完整，這時孩子會逐漸掌握敘事的方法，甚至能陳述自己的需求。
爸爸也可以把握這五個要素描述自己工作時遇到的事情，如果工作中的過程沒有可以讓小朋友聽的故事，爸爸也可以從電視新聞或是報紙中取材，報紙內有一些特別的照片，針對照片以五個要素來闡述，譬如：有一天報紙刊登了一個潛水攝影師得到獎項，有得獎的鮭魚洄游照片和攝影師穿戴潛水器材的照片，爸爸可以說這個攝影師很認真很厲害[人物]，他在河裡[地點]，使用防水照相機拍鮭魚洄游[事件]，他拍攝的得獎照片裡有美麗的鮭魚、湍急的水流、明朗的天空、樹林為襯讓照片很豐富很精彩[如何]。
爸爸以五要素陳述事情完畢後，甚至還可以針對希望孩子要關注的重點或是孩子沒有的經驗再深入描述，或是發問讓孩子思考。譬如：根據報紙內容描述這個攝影師是怎樣以一種堅持和認真的態度來對待他所喜歡的水中攝影，這個過程中他遇到怎樣的困難，他怎樣克服的。你呢？你喜歡做的事是什麼？你有多喜歡？你有遇到困難嗎？你要怎樣解決呢？
有時候可適當的沉默，孩子會有他好奇的地方，會問他在意的事情，從發問的問題中能了解孩子的想法，爸爸的回答也能讓孩子遇到事情時多一些思考的角度。
以上說的是以五個要素來開始聊天，隨著爸爸對技巧的熟悉，再加入更多的語彙、手勢表情、聲調、甚至用演戲的方法，孩子的口語表達和未來的作文能力一定能因此而奠定基礎。
最後再叮嚀，陪伴孩子時的活動要在輕鬆愉快的氛圍下進行，效果才會好。
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責任編輯：黎薇
