【大紀元2021年10月26日訊】（大紀元記者謝五男台灣彰化報導）彰化高商校長粘淑真榮獲校長領導卓越獎，全國家長協會現任理事長，也是彰化縣家長聯合會創會會長楊少萍表示，她長期支持教育，認識粘校長超過15年，看到粘淑真校長認真辦學的精神，那是家長們所期待的，所以她不但長期贊助粘校長服務的學校，還擔任她的家長會顧問。
楊少萍表示，她對粘校長印象最深刻的是：粘淑真非常重視品格教育，她在永靖高工時，設置了一間品格教室，獎勵表現優異的班級，讓整班學生到品格教室作心靈的交流活動，粘校長會請學生喝咖啡、吃點心，和學生討論人生追求的目標，重視學生的生活品味。
楊少萍指出，所以粘淑真在永靖高工七年，翻轉了一個工科學校，改變學生對重工業黑手的印象，晨間打掃時，學校放輕柔的音樂，培養學生美感，學校變得乾淨、漂亮，她到過該校幾次，看得到學校的改變。
她說，粘校長也重視發展學校特色，她在員林高中服務時，爭取到前瞻計劃，高中優質化第一期的補助，培育科技人才。
粘淑真目前在彰化高商，學校風評本來就很好，在她的領導下，學校越來越進步，學生素質越來越好，整體發展潛力大增！儼然是首屈一指的大校！粘校長獲得校長領導卓越獎實在是實至名歸，並非浪得虛名。
粘淑真表示，深知校長是學校的領航者，領導學校師職員工推動校務，促使學校精緻優質，培德育才、成就學生，讓老師自我實現，滿足作育英才的人生價值。
她說，有校長卓越的領導，才能創造學校組織文化的柔軟度與學生學習品質的紮實度。她個人曾聽過：有什麼樣的校長就有什麼樣的學校，亦知不同的學校，應有不同的作為。
粘淑真強調彰商是設計群科中心學校，亦是新課綱前導學校，對新課綱的推動任重道遠。校長是學校首席教師，應發揮課程領導知能，有效領導教師發展學校願景與學生圖像，統合教師意見，分配教學資源。當行政與教學，或課程規劃有所爭執時，必須以學生最大利益為考量。◇
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