【大紀元2023年10月31日訊】（大紀元記者袁源澳洲堪培拉編譯報導）首都行政區的未來十年教育戰略已實施五年，但公立學校學生在閱讀和數學方面的差距仍在擴大。教育廳長貝瑞（Yvette Berry）沒有透露她對解決此問題有何想法。
在近日舉行的一個未來教育峰會之前，貝瑞說公平是她的優先事項之一，但需要做更多的工作，以了解為什麼有些學生進一步落後於條件更優越的同齡人。
「對於如何克服任何問題，無論是在學習成果還是公平差距方面，所有教育系統都沒有一個簡單的答案，」她說。
首都行政區教育局（Education Directorate）的年度報告顯示，首都公立學校在縮小父母上過大學和父母沒有上過大學的學生之間的成績差距方面未能達到標準。
貝瑞說，生活成本危機、疫情和山火影響了學生在未來十年教育戰略中前五年的學習。
她表示，對於未來十年教育戰略的後五年，她沒有任何先入為主的想法，而是希望通過峰會聽取學生、教師和所有教育部門工作人員的意見。
貝瑞說，政府已通過引入三歲兒童的幼兒園教育、為公校學生免費提供Chromebook（筆記本電腦），以及為弱勢家庭設立公平基金來解決公平問題。
她還說，政府將於「今年晚些時候」，在五所選定的學校啟動免費膳食試點計劃， 這是一項重要的競選承諾。
據《堪培拉時報》報導，堪培拉戈本天主教教育協會（Catholic Education Canberra Goulburn）主任福克斯（Ross Fox）說，其系統基於學習科學的促發項目，提高了全澳英語與數學統考（NAPLAN）所有學科的成績，並且減少了教師的工作量。
「目前，我們已收到教師的調查反饋，他們說，由於我們的舉措和我們提供的支持，他們每週的工作量減少了六至十小時，」福克斯說。
「當然，對我們來說，教學方法是實現公平的關鍵，我們已經看到了很好的結果，我們的確希望看到更多的成果。」
當被問及教育局是否應該實施天主教學校系統使用的一些策略，包括更明確、更直接的教學時，貝瑞沒有直接回答。
她說：「當我提出（未來教育戰略）時，它的標誌之一是解決我們學校的公平問題，這也是過去五年來我們一直在做的事情，即在整個學校系統中實施一些能夠切實提高公平性的措施。」
澳洲天主教大學堪培拉校區校長馮· 古特納（Darius von Guttner）教授說，重要的是要研究為什麼首都行政區沒有達到五年前設定的里程碑。
「我認為問題在於，我們要重視教育工作者和教師教育，創造系統性的結構，使教師能夠掌握基於證據的學習和塑造課堂，」他說。
首都行政區私立學校協會（AISACT）執行主任瑞格利（Andrew Wrigley）表示，非政府學校熱衷於參與有關教育行業未來的討論。
「在我們看來，許多結果或優先事項都是基於政府部門的體系，」他說，「因此，未來五年，我們將迎來一個非常好的機會，讓私立學校引人注目。」
責任編輯：王嘉
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