【大紀元2023年04月07日訊】回想由懂事開始，仍有記憶是小時候一走過中資銀行門外的櫉窗，展出一幅一幅中國國內的生活照片，由大慶油田、首都鍊鋼，農作物收成時農民歡樂的黑白相片，當時應是文化大革命（1966-76）結束不久。不知什麼原因，當我看到這些照片，竟然感到不安，匆匆離開。作為小學生，甚至連文革都未聽過，為什麼我會對這些相片產生反感？莫非我的DNA裡面，已經對歷史（及政治）有所感應？
大約升小五暑假時，當時居住單位走過些是一道通往各層的出入口，打開防煙門，就是通往各層的樓梯。在二十世紀七十年代，當時的人沒有環保回收的觀念，勿論將棄置的東西分類，放入回收箱。住戶不要或廢物都會棄置於樓梯旁邊的空間，當中有衣物、傢具、穿了洞的鍋、電器等，亦有書及雜誌。當年家人不准我到大廈外遊玩，唯有與鄰居小朋友在大廈樓層走廊流連，時有到樓梯口玩。
有一天，我獨自一人由樓梯走到下一層，發現很多書，及後知道這些是中學課本。或許學期完結，把不再讀的課本棄置梯間，我隨手揭開這些書，發現一幅一幅古代中國地圖，甚為好奇，還讀得津津有味，再望，竟是中學中國歷史教科書。我再從這些棄書中找到幾本中史課本，還記得回家後被母親責罵在外面執書回來，書本沾滿塵埃又不衛生。然而，另一個駡我的理由，該是香港話的「書」與「輸」是同音，母親喜歡打麻將。「執書」等同「執輸」，又不是「執錢」，視之不吉利！再者，以前香港有一句流行俗語：「執輸行頭、慘過敗家」，這真的刺中母親的神經。
（幸好這些書是中學課本，而不是成人雜誌或寫真集，否則……！）
雖然如此，我依然繼續「執書」大行動。到了中學，甚至連傅樂成的《中國通史》及錢穆的《國史大綱》也讀過。當然，我不一定對書中內文充分理解，反之對其繪畫的歷史地圖甚有興趣，無論是大一統的漢唐，四分五裂的魏晉南北朝及五代十國，到大清至民國時期公雞形狀的領土，然而到中共時期缺了外蒙古，整隻公雞背部好像被切去一塊肉。由此對地圖產生興趣至今，近年更開始搜集舊地圖作收藏。
整個初中階段，中國歷史及歷史（俗稱「西史」）課程涉及西洋史，包括古希臘羅馬文明、中世紀及文藝復興、然後美國獨立戰爭及法國大革命，隨之兩次大戰及冷戰，這科的成績實在無往不利。除了歷史科因為以英文授課（但用香港話講解！）而需要溫書（最重要是串字），中史科只是上課時聽聽故事，簡簡單單溫習就輕易取得高分，測驗考試不用溫習也能應付自如。眼見同班同學讀中史及歷史叫苦連天，課程沉悶又要背誦內容的痛苦表情，予我簡直是強烈的對比。
然而中四至中七以後的香港中學會考及高級程度會考課程，因為考試形式的規範，不能像初中般放任不溫習，當年公開試還有多項選擇題，我的答對率是超過97%，整份試卷差不多取得滿分！
由大腦儲存空間的深櫃裡發掘出四十多年前零碎的回憶片段，回想起來還是津津樂道。感激父母給我獨特的歷史DNA（註：父母因生逢戰亂及天災人禍，由始至終無接受基礎教育）。對歷史的興趣演化為處世之道及價值觀，其中由治亂興衰、前因後果到因果報應，甚至是人類有否吸取歷史的教訓？還是不斷重複歷史的錯誤？由2019年開始，到2023年及之後的亂局，無論是留下或是離散的香港人，必須好好反思的問題。
（下期預告：我的欺凌人生！）
責任編輯：陳彬
