【大紀元2月9日訊】七、有辱使命
一段一段的材料陸續地整理出來了，可是還得往一起串綴啊。秋雯在電腦前琢磨著。
他反覆地看著寫出來的東西。
乾脆，先這麼寫著，寫完再說。也許一段一段的故事都講出來了，讀者自己心中也就有了整體輪廓了，有些細節忽略了也不會影響整體效果。那樣的話，不用特意做連接了，也不用過多地做情節交待了，會省掉不少麻煩，還能使讀者節省不少時間，而且串綴不好還會有呆板的印記。使故事不那麼生動。再說了，人走路，都是邁步走的，而不是虫子似的爬著走的。所以每個腳印都是相對獨立的、有距離的。但是總體看，腳印還是成串的，這是符合生活常識的，所以寫‘足跡’就得這麼寫。
他被自己這荒誕不經的邏輯也逗樂了。
於是，繼續整理下去。
可是，寫了一會兒，心裡又起不平、又生疙瘩，站起來又到隔壁問孩子。
“是你二哥不讓放真象劇，還是你自己貪圖安逸，沒有主動到你姨家放給大家看？”
孩子支支吾吾，什麼人湊不齊呀，沒人張羅啊等等。
看得出，是孩子正念不足，貪圖安逸，把正事給忘了。從拿回的照片就可看出，一個個東倒西歪的看電視模樣，對那套變異、敗壞的東西津津有味。一打聽，果然是每天早上睡到上午10點，然後瘋狂逛街、購物。回來盡情吃喝，整個一個沒有正事的氣氛。他很早就對此大有非議，所以盡量不讓孩子接觸那種環境。但是人都是好逸惡勞，孩子心裡嚮往這一切，他非常明白，前後聯想起來，心中更加氣恨。
他強壓氣恨，盡量平靜地數落孩子。直到孩子眼圈濕潤，還是不放過。
實在有點寫不下去了。思路已經亂了。於是，漫無目的地瀏覽網站。
是這麼回事。
新年前，他們爺倆商量好，把大移動硬盤帶到大理，把裡面的很多講真象的CD片放給孩子姥姥她們看。孩子當時很積極，自己把硬盤裝進衣兜，然後縫好。還帶了些裝機的光盤，以備萬一。因為孩子自己會處理電腦的一些問題。他爸爸一再囑咐路上多發正念，特別在車站等場所。
孩子欣然應允，信心十足。秋雯也很滿意。
在臨上車的前一天晚上，孩子發燒了，渾身痛，早上發正念勉強支持。於是，爸爸幫其在法理上悟，知道是邪惡的干擾，不讓你去救度有緣人。這樣，正念否定邪惡的迫害，再堅持發正念，到晚上臨行前，體溫基本正常了，也不渾身無力了。
娘倆回來時，他頭一個問題就是問片子放了沒有？
回答是失望的。所以，秋雯一陣一陣的對此事動心。根據以往的經驗，心裡想像著那幾口人貪圖安逸，嬌慣孩子，慧根很差，等等的一幕一幕。於是，越發的氣恨，想出這樣那樣的惡毒之念。
最後，他告訴孩子說，“你有辱使命。”
可是，孩子還是對此認識不深，可見，與其他精進的小弟子比，這孩子差的很多，著重是學法不多啊。雖然也發了一些真象光碟和一些小冊子什麼的。
聊以自慰的是，孩子把一盤大法歌曲磁帶留給了姥姥。
這一天，他魔性暴露很多。小的忍辱吞聲過去了，當對著那個剛從街上回來的大的發魔性時，人家可就不那麼客氣了。老婆看到他敬酒不吃吃罰酒，最後把他一頓臭罵，給罵老實了。
他只好回頭找自己的不是了。
(待續)
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