每個孩子都是人才〈第一章2〉智慧七論

游乾桂
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心理學家迦納替不同的成功者,找着理論依據,他的《智力架構》一書中提出〈智慧七論〉,他有兩個最基本的主張,一,每一個人都有各自獨特的智慧組合,每一個人都有這些智慧的潛能,依照各自的傾向與其不同的文化背景,動員、組合它們;二,每個人都有其獨特的智慧組合,存在著個別差異,也享受著個別差異。

他提倡〈智慧公平論〉,強調智力是公平的,不該懂理化的,便勝過懂文學的,這也正是年來我風塵僕僕四處演講的終極標的,──人各有才,請善待之,此路不通,再覓他路。
他認為每一個人都能在以七種智慧中,找着自己最善長的部分:

.語言智慧:有效的表達與書寫,合適賞當詩人、作家、劇作家、語言學者、編輯、記者等等,這一樣的人,書籍對他來說非常重要,讀、說、寫之前,腦海先聽見讀音,喜歡繞口令、故事接龍、猜謎言類的遊戲。

.數理智慧:可以有效的使用數字與邏輯推推理,合適當數學家、銳務人、統計學家、科學家、理則家、電腦設計師等,他們善尋找事務規律性、形式與其中的邏輯,對科學感興趣,認為所有事情都有原因,他們喜歡玩假如的實驗或者活動。

.空間智慧:準確的感覺視覺空,呈現立體化的想法,對於、形、顏、稱、空間非常敏感,合適當偵察員、獵人、裝璜設計師、發明家、藝術家;這個類型的人喜信手塗鴉,喜歡用鳥瞰的方式想事情,對相機有特別的偏好,喜歡玩拼圖、走迷宮等等視覺遊戲。

.運動智慧:善長用身體來表達感覺,雙手敏感,協調性、平衡、敏捷、力量、彈性、速度皆佳,合適當外科醫生、機械師、運動員、工匠、舞者、雕塑家、演員等等;這種人嚮往大自然,常往戶外跑,善長觸覺閱讀,坐不住,跑、跳都在行,很會做木工、模型、雕刻之類的工藝。

.音樂智慧:他在察覺、辨識、改變與表達音樂的能力上特佳,有節奏、音律、音色方面的天分,合適做樂評、作曲家、演奏家……,這些人多數歌喉不錯,喜歡樂器,常收集或者聽CD,並且參加音樂會,腦海中經常出旋律,音感很準,聽了歌就會唱。

.人際關係:可以在很短螃時間內察覺別人的意向、動機、情,以及臉部表情下的暗示,合宜當直銷員、賣者主管、外交官、顧問……這種人好為人師,喜歡出意見,是團體中的領導者,不愛獨處,即便運動也喜歡人多一點的羽毛球與籃球,不喜歡個人運動,如游泳、跑步等。。

.內省智慧:簡稱直覺力,可以在最短的時間內,用最簡單的方式洞悉別人,例如心理學家、神學家、算命師、宗教領袖……,經常花時間反省與思考人生課題,意志堅強,個性獨立,放假月可去附近的山野林,荒郊野地,也不願意去人觀光勝地。

這些年來,迦納先生又有些人很難納入七種智慧中,他苦思妙解,提出第八智慧,比如能與雁鴨、鳥類、青蛙……一拍即合,毫無隔閡的瑞秋.卡爾森(Rachel Carson)、 威爾森(E.O.Wiilson)達爾文、勞倫茲等等,具備的應該是〈自然觀察者智慧〉。

有些人對於神靈生活的感知與能力,或者宗教、密教、特異功能方面的能力,都有其天賦,雖說在科學上有其爭議,但這群人的確很特別,迦納稱這樣的智慧類型為〈神靈智慧〉,這是第九智慧。

第十種則是〈存在智慧〉,有些人很早便開始思考生死問題,我認識一個國中生,國一開始對生死的見解便與眾不同,深入程度令人咋舌,他關生命的意義,也想理解死亡的去處,他想找尋轉世的活,探究輪迴之門,這些四十歲以上才能理解的實存哲學,有些人很早便透悉了,這正是迦納所謂的〈存在智慧〉,他還保留了伏筆,相信應該還有更多智慧可以被提出。

迦納的研究發現:「有些人並不聰明,但在某一方面卻很有天分。」顯而易見的,智慧不是單一的結構,它合適此路不通,轉個彎再前行的說法,教育最大的騙局也正在於此,以為人人是天才,事實上我們頂多像個專家,會的都會,但大部分不會的人。

還有一種人叫奇人,看似很笨,卻有一部分的才華絕倫,電影《雨人》(Rain Man)的真實版在台灣發生,這個病童腦部像一本萬年曆,隨便抽出一個日子,他便知道,某年某月某一天的星期幾,出神入化,不可思議。

報紙登載輔大校長黎建球的兒子的故事,令人感動與心疼,這個孩子罹患一種怪病,橫隔膜不由自由的抽搐,每二十分鐘會發哼的怪聲,緊張的時候每五分鐘一次,常常嚇倒同學,學校因而視他為壞小孩,還好父親的愛感動學校,老師的愛讓他順利成長,而他也明白自己無法像一樣走學術的路,他選擇了最愛的餐飲,而且演出良好,現在是西餐名廚。@
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