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羅馬尼亞一名二十歲的男子﹝左撇子﹞出去度了兩個星期的假，回到家收到了公司寄給他的弔唁信。信上感激他對公司的貢獻，同時希望他的遺孀節哀順變。並且表示，﹝左撇子﹞的太太下個月可以到公司結清他的薪水和喪葬補助。
大學生，尤其是應屆畢業生，經常聽到的一條職業建議是「追隨你的興趣」。鼓舞士氣的演講、畢業演說和勵志書籍中都充斥著這條信息。受到喬布斯（Steve Jobs）、蓋茨（Bill Gates）和凱瑞（Jim Carrey）等有影響力的人物的鼓勵，我們情不自禁地想效仿他們。人們曾普遍認為，如果學生能找到適合他們的學習策略，他們的學習將更有效率，也更有效果。從20世紀80年代起，量身定製學習方式開始流行。亨尼（Honey）和蒙福特（Mumford）等理論家創建了調查問卷，來幫助成人學習者確定他們的學習類型的。「聆聽、聆聽。我很想這麼做，但他什麼都不告訴我！」我不知道曾經從多少已經不抱希望的父母口中聽到這句絕望的抱怨。其實，光是打開心房和耳朵並不足以讓孩子說話！我們必須做好心理準備，因為治療那些成長在缺乏關愛的家庭環境的兒童時，有可能會遇到龐大的障礙......對父母或教育者來說，最嚴重的兒童教育錯誤，就是對走上錯誤道路的兒童預言悲慘的結局。這類愚蠢的預言會助長兒童的怯懦，讓情況無限惡化。我們應該反其道而行，以正面積極的態度鼓勵兒童。德里克‧萊恩（Derek Lane）和林賽‧萊恩（Lindsay Lane）夫婦即將迎來他們結婚23周年紀念日，他們共同培養了一種自我控制和培養善良的家庭文化，相信語言是有力量的，規定一家人永遠不說「我恨你」這三個字，這幫助他們的五個孩子專注於建立積極的人際關係。有效的時間管理是成功的關鍵因素之一，因此值得學習。以下幾個策略可以幫助學生以最佳的方式管理時間。我敢肯定，當我說小組項目有點難搞時，你們中的大多數人都會同意我的看法。 當然，有時小組項目是很棒的。在我大學高年級的一門課上，有一個小組項目，我們要建造一個投石機。誠然，它只發射乒乓球，但組建過程非常有趣，並且占了我們成績的很大一部分。
