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【大紀元3月25日報導】（中央社記者劉嘉韻台北二十五日電）台灣推動教育改革，卻擠壓到技職教育的生存空間；國立雲林科技大學校長林聰明今天表示，教改拉大貧富差距，弱勢學生大多就讀技職校院，但政府給技職校院的經費只有普通大學的六成，建議政府早日推動十二年國民教育，並讓弱勢學生免費就讀職業學校。
檢視推動教改十年以來的各種問題，台灣省教育會等民間教育團體舉辦「教改總體檢」系列座談，今天邀請專家學者與民眾共同討論技職教育在教改中面臨的困境，與會者一致認為，在現行教育體制下，技職教育被政府長期漠視，亟需改進。
兼任技專校院入學測驗中心總召集人的林聰明指出，近幾年大學入學考試平均錄取率超過八成，而二年制技術學院錄取率也在六成以上，但高職學生參加四技二專考試的錄取率只有三成五，由於技職體系升學管道狹窄，降低國中生就讀高職的意願。
林聰明說，目前技職校院約有三分之一的學生申請就學貸款，人數是就讀一般大學的一倍以上，也就是社經地位較高的家庭子女，多半在學費便宜的國立大學就讀，而弱勢家庭子女只能就讀教育資源少的技職校院，技職校院每年享有的教育經費，只有一般大學的百分之六十左右，教改實際上拉大了貧富差距。
他指出，技職教育曾培育出量多質精的技術人力，隨著技術密集產業逐漸被高科技產業取大，再加上政府大力倡導知識經濟，使技術人力需求大幅減少，但技職存在有其必要性，更不可輕言廢止。
林聰明建議，政府應對高職實施「十二年國教」，讓想就讀高職的學生免費入學，這項措施將對家庭經濟困難的優秀學生有所幫助，也能提升技職學生的水準。
