搶救國語文 余光中批教部變相提倡火星文

【大紀元5月6日報導】（中央社記者王家俊台北六日電）前陣子因文言文風波槓上教育部長杜正勝的詩人余光中，今天再批評教育部減少高中教科書文言文比例的政策不當，加上出題走向不明，等於變相提倡學生寫「火星文」。

在中國簡體字與台灣繁體字的整合上，余光中說，這部分問題複雜，也比較學理化，但他認為中國改簡体字的邏輯不夠系統化。

部份熱心國語文教育的老師、余光中等學者今天在立法院舉行中華語文教育促進協會成立大會。協會以提升國文教育教學品質、傳播中華文化思想、促進海內外華文教育交流為宗旨。

余光中受訪時說，教育界、學界團結的近因是，教育部近來推動新學制，打算減少中學生學習國語文時數，並把高中教科書文言文比例從百分之六十五，減為百分之四十五。

他說，白話文發展不過百餘年，文言文至少有上千年歷史。希望學生漸進學習文言文，從淺顯的文言文讀起，也無關放棄白話文；教育部一刀兩斷的政策，實在太草率。

余光中說，連大學學科能力測驗都有「火星文」入題，顯見教育部政策明顯偏廢，已經不是告誡、提醒大家，而是變相提倡「火星文」。

他說，學生國語文能力變差，不只教育部有責任，包括媒體、學生家長、社會各界使用中文的態度，都影響下一代。