【大紀元10月4日訊】〔自由時報記者林曉雲、胡清暉／台北報導〕台灣教育體制又要起大變革了！以往由政府主導的國中小課程，未來將交由學者、專家、家長、教師、企業界勞資代表等民間人士，與政府代表共同組成「國民教育課程發展會」決定，且明訂「黨政中立」條款，同黨籍不得超過二分之一，委員任職期間不得參加政黨活動，確保依法獨立行使職權。
*全民都可參與制訂課綱*
屏東縣教育處長顏慶祥表示，受國民黨長期執政的影響，實施九年一貫課程之前，台灣中小學生所學多為大中國史地，五、六年級生了解秋海棠竟比福爾摩沙多；民進黨執政後則極力扭轉，發展會成立的最大影響將是歷史、地理、國文等科目可以有宏觀與長遠的規劃，不再隨執政者偏好起舞。
不過立委管碧玲則憂心，草案讓企業界代表進入決策，可以左右國民教育課程，似乎不妥，她認為教育部應優先檢討目前的九年一貫課程綱要。
官員表示，目前的課綱審議委員會是教育部長臨時聘請的諮詢會議，沒有法源依據，部長有權更動人選，所作決議只供參考，但發展會則是有明確的法律保障，不管是誰擔任總統、教育部長，都必須依法行事。
依國教法第十二條草案，教育部長只能就國內民間教育團體及社會各界推薦名單中聘任，民間委員應具備教育、課程、心理測驗、學科等專業，且須兼顧性別及族群平衡，委員任期四年，期滿民間代表的改聘人數，不得超過原有席次的三分之一，發展會全權決定國中小課程相關事項，任何決議須達過半數的同意。
*學者籲將高中一併納入*
全國家長團體聯盟理事長謝國清認為，教育必須中立，對成立常設且具獨立性質的發展會決定課程，樂觀其成。
台北縣永平高中校長李玲惠表示，新成立的國民教育發展會，必須釐清定位，民間代表則要具備教育專業程度。
台灣師範大學名譽教授吳武典認為，高中課綱和九年一貫的課程在銜接上仍有落差，教育部的格局要再大一點，也把高中課程納入一起檢討。
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