【大紀元7月29日訊】（大紀元記者蔡宜佳綜合報導）為了培養正確的金融知識觀念，台灣教育部和金管會合作，將在100學年度，把理財金融知識納入九年一貫新課綱中，預計103學年國中基測，就會列入考試範圍。對此，台灣大學副校長湯明哲表示，不必那麼早，應該先教「人生目的不是只有賺錢」等觀念；至於理財納入考題，中央大學財務金融系主任周冠男則持保留態度。
過去國中小課綱的理財知識較為傳統，偏重在「儲蓄」，不過近年來陸續發生金融詐騙、卡債、連動債等事件。依據金管會的國民金融知識水準實地調查，國人金融知識不足，平均成績53.87分、不及格，學生族群平均成績更低，甚至只有49.7分。
明年起 北市、苗縣試辦理財學習
金管會將和教育部合作，讓理財知識向下紮根，配合100學年度新課綱上路，國中生都必須學習理財觀念，103年的基測社會科考題，可望出現卡債、連動債、金融詐騙等各類金融理財知識。希望學生認識「儲蓄」、「信用」的重要性，建立「風險」、「報酬」的觀念。
教育部金管會，在98年編列1千萬，研發教材、推廣試教，今年9月開學起，選定台北市、苗栗縣各3所國中做為種子學校，再逐步擴大到全國，民國100年配合新課綱上路。
教育部國教司科長吳林輝表示，理財知識將放在國中社會領域公民科的「經濟活動」單元，納入了風險管理、投資工具等理財觀念。
學者：正確觀念才重要
對於理財風險等概念融入九年一貫課程，並擬納入國中基測考題。台灣大學副校長湯明哲表示，不必那麼早，大一、大二學理財都太早，應該先教「人生目的不是只有賺錢」等觀念。
湯明哲認為，要納入課程也無妨，只是不用那麼早，國中階段的孩子不需太早學謀生技巧，想學理財的學生遲早都會學會，不用擔心。國中階段不應強調錢的重要，否則反而先扼殺孩子的理想性。
湯明哲擔心，會更助長社會惡質化的氣氛。他解釋，會發生金融風暴，就是因為有人為了自己的利益傷害很多人的利益，應該教孩子這樣是不對的根本道德概念。
中央大學財務金融系主任周冠男說，他贊成孩子提早開始學理財，社會上金融知識普遍不成熟，學生族群更低，正確的財務觀念越早學越好。
他強調，天下沒有白吃的午餐，但大家都想白吃午餐，更凸顯建立孩子基本正確觀念的重要，除了長輩教導的記帳與儲蓄等外，要能正確解讀財務金融工具，例如看到「穩賺不賠風險低」的文宣，就要能辨別這是不可能的。
理財納入考題，周冠男態度「保留」，他說，「不是什麼東西都要考試」。
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