【大纪元2011年12月12日讯】(大纪元记者于涛编译报导)州教育局官员在上周五（12月9日）宣布，3到8年级之间学生所参加的州标准化考试时间将被延长。对此，各方反应不一，学校和家长方面大多认为此举并不合理，但也有教育专家用数据证明这项决定并不特殊。
一周前，原州考试总监艾布拉姆斯(David Abrams)因为向学区公布了一份未经批准的备忘录而被迫辞职。根据这份备忘录，阅读考试的总时长将从现在的两个半小时增加到四个小时，并分成几天完成，数学考试的总时长则从两个小时增加到三个小时。州官员随后出面否定了备忘录的内容，并表示考试时间不会增加这么多，但具体的细节仍需一周后才能公布。
州教育官员表示，新增加的考试时间主要用于对新出的考试题目进行实际测试以备将来之需。目前这些新题目只在一些指定的地区进行模拟测验，由于学生知道考试结果对他们来说并不重要，因此并没有出全力来解答，这使得测验的反馈结果很不准确。
州教育理事会(The Board of Regents)在一年前已经开会商讨过在真正的考试中加入测试用题的办法。根据州教育局的备忘录，他们将从明年春季开始正式实施这个计划。
不过校方和家长对这个办法似乎并不认同。拥有11,000名学生的纽洛雪(New Rochelle)学区负责人奥格尼茨亚克(Richard Organisciak)表示，让三年级的孩子长时间进行考试会构成体力上的考验。也有批评的观点称，增加考试时间对那些难以长时间集中精力的孩子来说并不公平。
纽约州教师工会主席伊阿努兹(Richard C. Iannuzzi)也对新计划持否定态度。他认为增加考试时间会增加学生和教师的负担，并减少了教师指导学生的时间。
另一方面，国家教育评估提升中心(the National Center for the Improvement of Educational Assessment)的执行主任布赖恩(Brian Gong)则表示，纽约州的考试长度实际上比美国大部分州都要短﹔比如三年级学生的数学考试在纽约州只有100分钟，而在其他州则通常有150到270分钟。布赖恩说，为了获得数据而延长考试时间是很普遍的做法，包括SAT在内的许多考试都这么做。
福德汗姆大学(Fordham University)教育学教授卡欣(Kathleen M. Cashin)则认为，一个很重要的问题是教育的目的到底是什么，究竟是仅仅通过各种方法测试出学生的短处，还是提升他们的知识水平到一个更高的标准﹖格林威治村(Greenwich Village)第三公立中学的校长西格曼(Lisa Siegman)也表示，她知道州教育局希望通过考试来得到一些数据，但她需要了解这些数据如何才能帮助她更好地教育自己的学生。
