【大纪元8月18日讯】(大纪元级者施文山编译报导)安省小学教师联会(ETFO) 建议暂停小学标准化考试(EQAO) 也就是第3班及第6班测试2年两年，给公众足够的时间去讨论。
该联会公布的一份有关安省教育质素及问责办公室(EQAO)语文及数学测试的研究报告显示，小学标准化考试每年花费逾亿元的测试，令学校及教 师埋首语文及数学的模拟考试，无助学生学习之余，亦忽略其他学科，令教育失衡。
联会主席哈蒙德（Sam Hammond）在公布有关EQAO测试的研究报告时表示，测试的原意是了解整个教育制度的成效，但结果适得其反，学生、 教师为应付测试，终日埋首在语文、数学模拟测验中，忽略了其他科目如科学、历史、社会研究、艺术等，无助学生学习。
他说：“在整个教育系统中最好的评估和评价的办法是教师所做的每日评价。”
此外，哈蒙德亦批评，在学校搜寻器的网上工具中，学校排名往往以EQAO的成绩作排名标准﹔偏偏一年一次的两科考试成绩根本不足为一间学校论成败，相反这只会令外界对个别学校产生偏见。省府每年与其花费逾亿元推行测试，倒不如将资源投放在其他更有效的地方上。
安省教育厅长董鲍斯姬表示，不会应联会的要求暂停两年第三及第六班的统一测验。董鲍斯姬表示，每年的统一测验相当重要，用来检讨学生的学习进度及教育系统的运作情况。
她说：“我们发现考试的结果对于提供信息让我们知道应怎样更好地支持教师和校委会非常有用。”
教育倡议者也对标准化考试的意义提出质疑。家长组织人人为教育的基德 （Annie Kidder）认为对安省的每一个学生进行测验没有必要。他说： “考试对教育系统的影响比其他的因素都要大。”
基德补充说这项政策的结果是强调某一领域的学习、使整个教育体系发生偏差。
基德曾说评估应抽样进行。 “我们安省有一个系统要让10%的第二级的学生达到第三级，现在对我来说那根本就不像教育的观点，”基德说。
但鲍斯姬说对于安省和对于教师来说测验是一个重要的工具。他说： “这是一个在整个小学教育中只使用两次的工具，我认为这说明教师们使用的其他评价工具对于告诉家长他们的孩子在学校表现如何仍然非常关键。” (http://www.dajiyuan.com)
