【大纪元2012年12月10日讯】由于中共统治信奉无神论，所以中共的教育部编写的课本也都在此基础上，以破除迷信为由向学生灌输无神论思想。在“共产党的哲学就是斗争哲学”思想影响下，接受无神论灌输后的孩子缺乏礼教仁爱之心。所以，文革时期，不断上演了学生谩骂毒打，甚至杀害老师的人伦惨剧。
在互联网时代，打开网路，校园暴力事件已经成为当今教育界的棘手难题。加之，1999年中共开始镇压迫害“真善忍”，企图毁灭中国大陆的道德体系，育人的校园也成为中共施展迫害的地方。面对严峻的现实，有这样一群青少年，面对现实的巨大压力，展现出成熟的心里素养和非凡的道德勇气，让世人感佩。
笔者在明慧网上调阅了部分青少年的文章，他们中有很多的相同点，面对不公的对待时，他们既不会妥协，也不会以极端的校园暴力方式来发泄愤恨，因为他们的心中没有恨。
一.12岁学生的智慧和理性
2012年11月16日，明慧网上刊载了一位12岁学生莲心的文章。莲心在文中说：“有一次我坐公车回来，因为下雪路滑，我的一位长的个头矮的同学在下车时一下在雪地里滑倒了，我赶紧过去扶起她来。她很感谢我。我说这都是应该的，同学嘛。她小声和我说：莲心，我不是不想和你玩，是某某（同社区里的一位同学，妈妈给她讲过真相）说你爸爸坐过监狱。我听后很平静的跟她讲：小雪（化名），我爸爸并不是因为做了坏事而被抓进监狱，我爸是因为学法轮功才被员警抓进去的。你想想法轮功讲“真、善、忍”，“真善忍”有啥不好，真就是诚实守信，不坑蒙拐骗；善就是别人有困难，尽可能的去帮助别人，就象你刚刚摔倒了，你我就是陌生人我都应该把你扶起来；忍，就是别人欺负了我、占了我的便宜，我都应该想想自己哪做错了，为什么人家这样对你，更不能去还嘴、还手了。”莲心讲这番话时，才上三年级，面对别人对她的误解，她能够做到心平气和的解释，并能智慧的劝导小朋友，解开对方的心结，而且讲话逻辑性非常好，也很理性，她对自己的同学说：“你想想按这个标准要求自己做好人，共产党都要迫害，真是天理不容啊，你赶快退出这个少先队，免得到天灭中共时做它的替罪羊。小雪立刻说：好，我退！”
莲心在她的文章中，也表现出她独立思考的能力。比如对待正统，12岁的莲心认为：“像神韵就是要表现这样正统的东西。实际上我是一个有点像男生性格的女孩，这样有好处也有坏处，比如说我的性格很豪爽啊，很外向，但同时我的缺点就是丢失了女性应该有的温柔、细腻，像男生一样大大咧咧的也不好。在去学法的路上，爸爸就教我：女生不能穿的太暴露，包括坐姿、说话音量要小，要柔。”莲心要求自己也要从自身做好，带给人正统的文化。
二.90后青年的自省
有一个华东的90后青年在《九零后弟子该自己做好三件事了》这篇文章中说：“九九年七.二零（作者当时大概只有9岁），邪党开始迫害大法，妈妈和同修们去北京上访，走的时候跟我说：‘孩子，我要去北京上访，你相信大法好吗？’我说：‘我相信，你去吧，我不跟别人说。’当时我明白妈妈做的是一件好事，我不应该阻拦。妈妈走后，全家人找妈妈，如果我说出来，妈妈就去不了了。直到妈妈在北京被非法关押的消息传回来，我才对爸爸讲了这个经过。”一个九岁的孩子就懂的支持妈妈做正义的事。
在他逐渐长大后，上高中的时候，因为他是在妈妈的学校读书，很多老师都是看着他长大的，所以他有一种优越感，自我膨胀，经常用命令的口气跟同学讲话。直到他跟最要好的舍友因为一台电脑弄的关系破裂，回家跟他的爸爸发牢骚，满腹怨恨的说同学如何如何不好，如何自私，又如何不尊重人……他的爸爸耐心的听完他的话。对他说：“向内找，你好好想想，你刚才说的这些别人对你做的事情，不是你以前对别人做的吗？”，这名青年听到爸爸的话在他的文中说：“这一刻，我沉默了，是啊，我以前对别人真是这样，做事情独断，经常跟同学发脾气，说话口气很恶劣，今天让我尝到了同样的滋味。我找到了自己很多执着心：自我、显示心、争斗心，而后又妒嫉别人，以前学法就像学了一大堆理论，从没实践过一样，碰到这种事情本来退一步，放下执着心就能解决，以至于弄成这样。从那以后，与同学之间，我少了一份强迫，多了一份忍让，我和舍友之间的关系，有了明显的好转。其实以前那些不和谐的很多问题，都与我有关系。我想当年的小同修们，大部分都刚刚走上社会或者还在学校读书，跟同学发生矛盾时，不妨退一步，你的心会顺畅许多，矛盾也就迎刃而解了。”
这是一个很简单的自省过程，也非常的普通。但众所周知，处于青春叛逆期的青少年大多都是喜欢自由自在，不愿意让人管，也不想去管别人。老师，家长稍微一说不对的地方，就都马上发火。但是大法小弟子能够在做不好时，按照大法要求的向内找原则，从中反省改过。单从这一点上来看，大法在实际的教育青少年如何拥有成熟健康的心理素养。
在华东的这位90后文中，还提到，以前，他的爸妈经常为了一点事儿就争吵，然后各揭对方的短，开始的时候，他不知道该怎么去做，在他们互相指责的时候，他有时会偏心的袒护一方，导致有一段时间爸妈经常发生摩擦。后来他慢慢的认识到了这个问题，他说：“以前自己总是带有目地性的，谁对我好我就帮谁说话，后来想想我这是干什么呢？在这里挑拨父母之间的关系吗？”
他的心中，能够认识到，带有目的性的偏袒，是在挑拨父母之间的关系。看似非常简单朴实的话，让人看到后，即使对于成年人，面对这样的局面，是否能够认识到一些不正确的做法，所带来的不良影响和后果？
三.青年的良知和勇气
青年大法弟子卿荷在她所写的《从初中到大学 从一人到一组》这篇文章，谈到：“我的父亲是大陆公安，工作的性质让他在压力面前丧失了理智，毁坏大法书，殴打我们。后来妈妈因去北京证实法被非法劳教。无论爸爸怎么打我，我一点也不觉得疼。看到爸爸掉进中共的陷阱，我可怜爸爸，尽管我努力跟他讲真相，但无济于事。那时，我每天心惊胆颤的，不知道什么时候大法书会被他搜走毁掉，不知道什么时候他会突然闯进我屋子里来痛打我一顿。爸爸断言：我若坚持修炼法轮功，中共不会让我上大学，更不会让我出国留学，我的前途被法轮功毁了，等等。可他不懂得，中共的迫害只会让真修弟子更坚定。我亦如此。爸爸的威胁对我不管用，因为师尊在保护着我，我不怕。
爸爸和妈妈离婚了。在妻子和工作面前爸爸选择了后者，然后再婚。妈妈劳教期间我孤独和思念着，昔日和睦的家庭就这样被摧毁了。妈妈自修炼以来多年的顽疾消失了，孝顺父母，大家都非常喜欢她，然而现在这样的好人却被关进了劳教所承受折磨，天理何存啊？！我天天哭着入睡，泪水浸湿了枕头。”
中共对法轮功的迫害，拆散了无数个和美的家庭，这篇文章揭露的事实，只是反映了残酷迫害的冰山一角。面对巨大的磨难和压力，这名小弟子依靠法轮大法赋予的正气和勇气来面对，她说：“那段时间大法是我唯一的依靠，师尊的法句句打入我的脑海中，让我化悲愤为慈悲，善待爸爸，善待后妈，善待嘲笑我们的每个人。没有大法，我怎么能走过来呢！”
这些文章总会让人思索，如果是一个成年人，面对突变的人生磨难，是否也能够坦荡无恨的走过去？尤其当这名小弟子长大后以优异的成绩考入了重点大学，面对共产党的必修课，这名青年弟子在考试卷上写下了《九评共产党》的内容。事后她回忆说：“有时也动摇，觉的是不是不要走极端？迷茫和后怕不是嘴上说说的，我感觉像是放下生死一样难啊！值得庆幸的是，即使有过动摇我还是能用正念抵制它，昧着良心作答，我做不到。人为了利益可以不在乎，可以说谎、可以做坏事，但是修炼人不一样，他们知道天理，知道善恶有报，知道中共在前所未有的残酷的迫害好人。我身为大法弟子，我不能贪图个人利益不顾大法，我做不到。我想应该让这么多和我擦肩而过的众多的大学生都了解真相，至少我要用我的行动来证实：即使在现在的世道中仍有正理存在，有这样的人群为了维护正理可以摒弃利益。”
尽管这些文章的主角都是青少年，但是他们在现实中，在对待具体问题时的思考方法和角度，处理问题的方式，都给我们成年人带来很多启示。
这些青少年因为信仰“真善忍”，而敢于主动担当肩上的责任，也得益于“真善忍”的指导，这些青少年拥有了义无反顾的道德和勇气。他们的故事让人感佩，感动之余，也让人思考，对世人有百利而无一害的法轮功，中共为何却要不遗余力，不计一切代价，不计一切利害关系，执意血腥镇压？非要选择铲除“真善忍”，或许，这正是崇尚“假恶斗”的中共邪恶本质所在。
