【大纪元2012年02月17日讯】(大纪元记者刘珍、黄子雯墨尔本采访报导) 新学期开学，维省公立小学新增了100名数学和科学教师，这是维省政府强化学校数学和科学教学以提高维省经济竞争力的一项措施。
负责师资培训的教育厅长Peter Hall 说，改善措施集中在小学阶段，以确保学生具备科学和数学的基础和学习热情，保证在进入高中能选择科学和数学作为主攻科目。
Hall先生说：“要想改变中学的数学和科学教育，必须从小学入手。维省联合政府很乐意为数学和科学的持续改善提供专项资金。”
“提出倡议仅6个月时间，就有100名数学和科学教学专家行动起来，下周开始进入小学去工作两年。”
未来4年内，联合政府将拨款2430万澳币启动资金，包括向维省小学提供200名数学和科学教学专家。 2014-2015期间，还将增加100名教学专家。
Hall先生说：“这些数学和科学专业教师的工作分成课堂教学和专业引导，他们与教职员工和学生合作，保证小学生进入中学生持续参与数学和科学的学习动力。”
100名新教师在去年参加了10天的专业学习，他们今年二、三月还有5天的培训。
Hall先生说：“此倡议是为维省政府的一大重点工作服务的，政府旨在促进经济发展并维持维省在制造业和科学研究发展方面的领先地位。
科学院项目负责人：激发学习热情
Shirley Peers女士是澳洲科学院（Australian Academy of Science）“澳洲小学科学和语文项目”的项目负责人。去年培训期间接受了大纪元的采访。
她表示，科学院希望激发学生学习科学的热情，有助于学生未来进入科学领域进行职业发展。
她介绍说，此项目的主要目的在于帮助教师，树立自信，培养以正确方法更好实施教学的能力。
面前面临着培养下一代科学家的使命。尽管不是每个学生未来都会成为科学家，但仍需向他们传授基本知识，以便他们可以更好地理解日常生活中的科学常识，如：气候变化、水循环和水的纯度。
Shirley说：调查研究表明，与教学效果直接相关的重要因素是教师教学素质。因此项目主要是与教师合作。通过培训向教师传授教学技巧和课堂控制，教会 教师如何实时掌握学生学习进展及接受程度、如何因材施教、如何多样化教学。区别对待不同学习层次的学生，对于学有余力的学生增加学习难度，有时小学生完全 可以学习掌握大学一年级的学习内容。
据悉，此项目的培训内容是依据多项专业调查和20项独立调研而制定的。科学院正在推行新的国家级科学课程大纲。此大纲及与大纲配套的教学资料已经在55%的小学试行了，明年中将全面实施。试行期间，学校校长、教师和学生的调查反馈证明这是卓见成效的。
目前小学的英文和数学教师不缺乏，但是科学师资匮乏。
澳洲科学院与中国科学院有诸多合作。深知中国家长十分关注孩子的教育教学，而中国传统一贯重视理科教育。
小学老师：参加培训是很好的经历
2月1日（周三）是2012学年正式开始的日子，是教师返校第一天，有41,000多名教师被聘用或者返回维省公立学校工作。而大部分学校的学生于2月2日（周四）开始上学。
小学校长Loren对大纪元记者表示：9天培训很好。通过培训了解了许多科学知识，明白了在学校中应加强科学教学环节，教师从培训中获得了更多的科学知识，从而增强了自身对教学的自信心。参加培训是很好的经历，回到学校后将与更专业地培训好教师，合作改善教学。
Karin是小学老师，对记者表示：培训让我重新温习了科学知识，是难得的机会，有很多团队合作。今天培训的模块可以直接运用到学校教学中。我个人的体会是，学到许多，回到课堂教学会更加自信，教学可以更加有效。
小学数学和科学专业教师项目中有60名数学教师和40名科学教师，将分布在全省55所学校工作。Hall先生说：“数学和科学是日常生活的重要技能——无论是管理金融还是了解日常生活中的科学原理——这些鼓励学生主动并满怀好奇地去学习。”
(责任编辑：夏纯清)
