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特殊教育
【大纪元2013年10月30日讯】（大纪元记者Petr Svab纽约报导）在纽约，一个5岁患有自闭症女孩的母亲在谈到送她的孩子去幼儿园的过程中经历的一切时，控制不了她的眼泪。“所有人都认为杰德琳应该上12-1班。”这个母亲杰奎琳．克鲁兹说。今年有一个专门为她开设的个人教育项目（IEP）。IEP是专门为每个有特殊需要孩子开设的教育项目。
今年夏天，克鲁兹收到了一封来自教育局（DOE）的信，信里向她保证很快就会有一个学生/教师比例是12比1的全新的学校。 “我太高兴了。”她说。
然而，当她在今年9月去参加新生训练时，她被告知没有12-1班。她因此去了DOE。她抽泣着说：“他们告诉我杰德琳只能去她的学区学校。我觉得没有人听我说，没有人关心。”
当新学期开始时，母亲和学校都认为这个孩子还没有准备好去一个学生超过20多个人的班级。她说：“学校的工作人员非常好，但他们说他们人手有限。因为教育局的特殊教育改革，他们拿不到新学校的许可。”
每一个当事人都感到了改革的迫切。去年纽约市有超过22万5千名学生接受了特殊教育服务。占学生总人数的21％以上。今年纽约市的普通核心考试（Common Core Test）通过率是30%，而只有6-8%有特殊需要的学生通过了这个考试。
改革的目的是缩小差距，把这些有特殊需要的学生放到普通教室里，以达到最大程度的“学术合适 ”。
10月25日，杰奎琳．克鲁兹和几个倡导学生权益的家长在纽约市议会教育委员前分享了他们的想法。多数人列举了一个相同的问题：有特殊需要的儿童在就读的学校没有得到适当的服务。
（责任编辑：艾瑞克）
