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特殊教育
【大紀元2013年10月30日訊】（大紀元記者Petr Svab紐約報導）在紐約，一個5歲患有自閉症女孩的母親在談到送她的孩子去幼兒園的過程中經歷的一切時，控制不了她的眼淚。「所有人都認為傑德琳應該上12-1班。」這個母親傑奎琳．克魯茲說。今年有一個專門為她開設的個人教育項目（IEP）。IEP是專門為每個有特殊需要孩子開設的教育項目。
今年夏天，克魯茲收到了一封來自教育局（DOE）的信，信裡向她保證很快就會有一個學生/教師比例是12比1的全新的學校。 「我太高興了。」她說。
然而，當她在今年9月去參加新生訓練時，她被告知沒有12-1班。她因此去了DOE。她抽泣著說：「他們告訴我傑德琳只能去她的學區學校。我覺得沒有人聽我說，沒有人關心。」
當新學期開始時，母親和學校都認為這個孩子還沒有準備好去一個學生超過20多個人的班級。她說：「學校的工作人員非常好，但他們說他們人手有限。因為教育局的特殊教育改革，他們拿不到新學校的許可。」
每一個當事人都感到了改革的迫切。去年紐約市有超過22萬5千名學生接受了特殊教育服務。佔學生總人數的21％以上。今年紐約市的普通核心考試（Common Core Test）通過率是30%，而只有6-8%有特殊需要的學生通過了這個考試。
改革的目的是縮小差距，把這些有特殊需要的學生放到普通教室裡，以達到最大程度的「學術合適 」。
10月25日，傑奎琳．克魯茲和幾個倡導學生權益的家長在紐約市議會教育委員前分享了他們的想法。多數人列舉了一個相同的問題：有特殊需要的兒童在就讀的學校沒有得到適當的服務。
（責任編輯：艾瑞克）
