（导语）一天，有一位家长找到我们寻求帮助。她的孩子就读于博根郡Teteboro市的Bergen Tech中学。孩子将升10年级，会在新的一学期中开始学习三门AP课程，包括积分Calculus AB、物理Physics B和政治Government and Politics。母亲很担心自己的孩子能否胜任这样大负荷的学习。为何家长们如此看重AP课程呢？因为这一资历在大学申请中所占的分量越来越大。
想进入常春藤名校，学生究竟应该选多少门AP课程呢？这里没有一定的答案，但是通常来说，八门以上最好。大部分学生从10年级开始上AP课程，3年内完成10至12门课程的也不在少数。
AP课程作为大学预修课的重要性越来越凸显，很多大学将这视为理所当然的申请条件。像在达特茅斯（Dartmouth）和阿姆斯特学院（Amherst College），即使学生获得了5分的好成绩，学校也不允许学生用AP课程免去大学相关课程。另外，AP考试的难度也在增加。从两年前开始，大学理事会（College Board）重新设计了AP考试，将原来的客观题为主的题型，改为更深入的叙述性题目，并且增加了这部分主观性试题的比重。
那么，AP课程对于大学申请究竟有什么作用呢？
首先，AP课程是目前高校招生录取过程中最重要的因素，也是对学生最高难度的挑战。AP课程与学校的荣誉课程（Honors）有着很大的差异。荣誉课程是由各校老师直接指定教课内容，水准不一。但是AP课程的内容由大学理事会统一制订，并在每年5月举行统一考试，所以最终成绩具有标准性和区分度。学生在高中期间上的AP课程越多，给大学录取官的印象就越好。
第二，AP课程在GPA计算中的权重印子更大。很多大学在计算学生的最终平均成绩（也即GPA加权平均）的时候，会给荣誉课程和AP课程成绩更大的权重。通常荣誉课程会加10%，AP课程加20%。也就是说，多选AP课程并且取得好成绩，可以有效地拉高GPA，同时在班级中的排名也会上升。但是，如何选尽可能多的AP课程并且取得好成绩，学生和家长就应当多向前辈或者教育顾问以及专家咨询。
第三，AP课程成绩需要有效管理。其实说白了，这还是和学生的GPA息息相关，AP考试考好了是好事，考砸了就会影响GPA。在列举AP考试成绩时，学生可以选择考5分的几门课程呈现。但是大学在评估学生的GPA加权平均成绩时，所有的AP成绩都会计算在内。当AP课程的成绩都很优秀时才会提升排名。很多大量选修AP课程的学生都是班上的佼佼者，参加或者领导很多社团、俱乐部和学生会，而且在申请季节还要做文书等各项工作，非常忙碌。因此，对于这样的学生，一定要记住，不管如何忙碌，AP课程成绩的管理仍是十分重要的。
最后，值得注意的是，12年级秋季的AP课程成绩仍是大学入学的重要因素。尽管申请时期材料中只会用到11年级以及之前的成绩，但在正式录取时通常12年级的成绩就已经发布了。请记住，尤其是名牌大学，在发放录取通知书后，如果看到学生12年级的成绩不好，就有可能取消录取资格。因此，一定要将好成绩维持到底。
Honors Review Learning Center学习中心 Honors Review是李建宇院长于1993年在新泽西博根郡创办的学习中心品牌，之后陆续在新泽西Edison、Fort Lee、Plainsboro、Princeton、Ridgewood、Rutherford、Tenafly等地开设分校，为小学、初中、高中的学生设置了数学、英语、AP课程、SAT I、SAT II以及奥林匹亚竞赛课程，取得了将数百名学生送入常春藤大学的优秀成绩。
电话：201-947-8686（博根郡），732-650-9292（中部）。
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