【大纪元2015年05月08日讯】（大纪元记者张纯之编译报导）洛杉矶联合学区10年级学生中，有四分之三可能拿不到毕业证，因为他们没能达到严格的新大学预备课程的要求。
2005年洛杉矶联合学区通过一个计划，规定自2017年起实施，所有高中毕业班学生均须完成A-G课程列表中的15个大学预备课程（包括选修课程），并且每一门课都必须取得C以上成绩才能毕业。但这一计划目前显然很困扰学区。
据学区研究数据，洛学区目前3.7万名2017年高中毕业班学生中只有26%可以如期毕业，有17%的学生需重读9年级课程。各校情况差别也很大，比如，在华盛顿预备高中（Washington Preparatory High School），有29%的学生可以如期毕业，而在莫赛德高中（Mendez High School），77%学生可以按期毕业。
学区设置大学预备课程的最初目的，是因为很多低收入家庭学生（如拉丁裔和黑人）进入加州大学或州立大学的准备不足，有些学校这一比例只有十二分之一。但很多学生都表示希望毕业后能进入大学。而当时也看到圣荷西联合校区采纳类似计划后获得成功（后来发现当时计算有误，圣荷西的成功被夸大了），洛学区觉得自己落下了，所以设计了自己的大学预备课程时间表。
不过，现在看来这一努力显然没有达到预期效果，有些学生们感到达到学区的毕业要求很困难，他们不得不重复学习某些大学预备课程。还有些学校在微积分等高级课程安排上有困难，因为将不得不挤压那些吸引学生课程的空间。
学区官员们不希望学生毕业率大幅降低，尤其许多学生只想上两年制社区大学。据KPCC报导，学区董事拉特利福（Monica Ratliff）建议，为避免一个D成绩就让学生毕不了业，或改要求预备课平均成绩达C即可。
尽管一直有声音说学区的预备课程标准太高，但洛学区董事兹莫（Steve Zimmer）认为，是2008年经济大衰退迫使学校裁掉了很多教师和辅导顾问，导致很多学生没能获得必要的帮助，达到严格的毕业标准。他建议董事会立即研究如何帮助学生完成课程。他认为，学区急需500万美元帮助学生，他建议使用“5月修正”（May Revise）的基金。
“5月修正”是州长布朗的预算修订案，下周开始推行， 预计加州各学区从中可以获得数百万美元的基金。可以用这个钱来帮助学生。现在就看洛杉矶联合校区如何设定目标，以及能不能批准需要的资金。◇
责任编辑：张顿
