【大纪元2015年08月09日讯】（大纪元记者海宁编译报导）西方对教育的研究一般集中在一个人接受了多少年教育以及获得了多少学位上。但是一项最新的研究指出，这些都不是真正重要的因素。实际上，大学前教育（从小学一直到高中）的教育质量和一个国家的未来经济发展水平息息相关，甚至能够预测该国的未来经济走向。
《华尔街日报》报导说，斯坦福大学胡佛研究所经济学者、公共政策教授汉纳谢克（Erik Hanushek）和德国经济政策研究所（iFO）的沃斯曼（Ludger Woessmann）教授的研究发现，世界各国的数据表明，15岁中学生的国际数学标准化测试结果可以用来预测该国未来的经济发展走势。他们的统计分析证明，在所有学科中，数学能力和经济发展的相关性最大，也最能代表受试学生解决问题的能力。这可能是因为数学不但需要数学技巧，还需要阅读和理解的能力。
作者指出，美国15岁中学生的该项测试平均分为500。如果这个平均成绩能够提高25点，美国在未来20年的国民总产值能够增长40万亿美元，这个数字已经是经过利率折算之后的净现值。美国在2013年的GDP仅为16.77万亿美元。
这还不是最令人惊讶的。他们的研究还发现，如果能把表现最差的美国学生分数提高到400，美国在未来20年中的GDP增长将达到惊人的72万亿美元（净现值），是美国目前GDP的4倍。此外，这还有助于减小收入上的差距。
那么，如何才能达到这样的效果？许多研究指出，教师的素质对学生的学习成效有很大的影响。作者表示，如果美国的教育体系能够对教师实现优胜劣汰并能一直吸引有才华的新人，这一点应该不难达到。
责任编辑；李缘
