【大纪元2017年05月16日讯】（记者张纯之编译报导）迫于财政预算压力，州府可能会取消对于课后及暑期课程项目的资助，而这些课程服务4500所学校的近86万低收入学生。
这些项目除了为父母在上班的孩子提供一个安全的地方，同时提供家庭作业帮助、手工和艺术课程、实地考察、各种运动以及社交情感支持和饮食等，对低收入学生的家长免费。
加州的课后教育及安全课程每年可为小学和中学课程提供约5.5亿美元资助；联邦21世纪社区中心（21st Century Community Learning Centers）还为K-12及暑期课程提供1.32亿美元资金。有的课程还接受来自基金会、私人捐赠者、城市及学区的资金支持。
加州比任何其它州对课后课程的投资都更多。但是，2006年创立课程以来，立法者们就一直没有增加对其的拨款。而与此同时，最低时薪却从每小时6.75美元涨至10.5美元，到2022年，将进一步提至15美元一小时。
州府为每个课程的学生每人每日提供约7.5美元资助，接受拨款的课程必须是在上学日一直开到下午6点，一周至少15小时课程，且教师学生比例不能低于1比20。
川普政府已经提议终止21世纪社区学习中心的拨款，最早可能从2017-18财年开始实施，即10月1日开始。
加州教育部扩大学习分部主任Michael Funk说，一旦总统缩减预算开始实施，将是灾难性的，
川普管理预算办公室主任Mick Mulvaney已经提议取消对课后课程的拨款。他说，没有明显的证据显示，课后课程能帮助孩子的在校学习。
但是，据全美教育、标准及学生测试研究中心（CRESST）的发现，参与课后课程对学生的学院表现、工作习惯及社会发展的潜在影响等都不应当被忽略。
CRESST关于2007年洛杉矶最好的课后课程调查发现，课后课程在防止青少年犯罪、提升高中毕业率以及建立创造性生活等方面起到了很多积极作用，省下来的钱比投入给这些课程的还要多。
另外，由州和联邦拨款支持的一份2011年研究报告也显示，课后课程有助于提升非裔、特殊教育和分数最低学生的英语和数学成绩；报告还发现，那些重点开发社交和情感技能的课程可以帮助学生树立未来的抱负，提升其生活技能和获得学业成功的自信。
责任编辑：孟灵雨
