【大纪元2017年07月14日讯】（大纪元记者林萌骞台湾南投报导）南投县文山国小教师吴宏仁深耕班级经营，默默耕耘，是学生心目中永远的导师；也是阅读教育的推手，将老旧图书室打造成吸引学生亲近的彩绘空间，带领学生亲近浩瀚的阅读世界。他从教学到行政处处用心，获颁南投县特殊优良教师。
在教学上，从活泼的教室彩绘到多样化的家庭联络簿，以及个别化的语文教材，处处可见吴宏仁为班上学童的付出；行政上，身为学校的阅读推广教师，他深入班级做好书引读、公共图书馆和诚品的探访，还为图书室大变身，一步一脚印地为学生打下最厚实的阅读基础。
担任二年甲班级任老师的他认为，艺术与美感就存在生活中，因此利用暑假彩绘教室，彩色小屋配上蓝天绿草和漫步周围的小动物，让学生有如置身童话世界般地愉快学习。另外，他还自费购置钢琴，将音乐融入教学，让悠扬乐音洋溢教室。
学生置物柜中一本本个别化的手作联络簿，更是他匠心独具，班级经营上的一大特色。每一本都由他亲手制作，再由学生在封面上自由创作，每一本都是独一无二的。
为了替学生的语文扎根，吴宏仁除了积极添购班级图书，并从小一开始设计各种语文教材，比如预习单、小诗、绘本、短文、剪报等，并利用联络簿请家长陪孩子阅读，并依学生程度设计个别提问，引导学生回答，提升阅读理解能力。同时从一年级就进行提早写作，为班上小朋友打下良好的写作基础。
在做好行政工作上，他为老旧的图书室进行改造。由于学校经费有限，他一人身兼油漆工和设计师，为图书室来个大变装，只花了1,500元就完成了彩色墙面及装置艺术，让学生爱上了图书室。
到了晨读时间，他则化身为最佳说书人，带着一本本好书，领着学生爱上阅读；假日，他更带领孩子走访公共图书馆、诚品书店，为孩子开启另一扇阅读的窗；课后，他还主动送书到社区的关怀据点，让弱势学生能有更多阅读机会。
责任编辑：罗令尹
