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线上教学新模式!侨校老师最想知道的“酷课云”开课7大问题!(下)

新手老师如何快速上手直播教学,成了“后疫情时代”下的新挑战。(123RF)
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【大纪元2021年05月14日讯】受到新冠疫情影响,全球各地许多学校都转型为线上授课,新的数位教学模式对于许多老师而言,成了新挑战。侨委会为了提升华语师资教学动能,目前除了推广 Google Meet之外,还结合了由台湾开发的酷课云,增加教师使用的方便性与系统化,一起来看看吧!

上集整理了台北市立永春高中暨3A教学基地中心主任曾庆良(阿亮老师) 关于“台北酷课云”的操作要诀,今天要进入“开课”重头戏,一窥酷课云建立课程的应用与注意事项,帮助大家快速上手新的数位教学平台。

7 线上课程开课容易吗?怎么开课?

可能老师会疑问,用FB开课不行吗?FB直播固然方便快速,但也会面临直播时,学生不断被旁边广告、有趣资讯吸引,而离开课程,因此,建议老师可以使用“酷课云”专门的教学平台,让学生学习课程时能保持专心,也方便学生日后查找各单元课程的直播影片。

如何登入酷课云?

酷课云提供正体中文、英文与简体中文介面选择,学生可利用FB、Line、Google账号等登入,老师第一次以教师账号(与所属单位申请)登入,绑定FB或Line账号甚至使用“昵称”认证后,日后即可快速登入,开课与放上教材。

不只“建立”课程 也能“协作”课程

酷课云使用上非常好上手,平均要达到每一个功能,滑鼠点击次数在3.2次以下,操作直觉,不容易迷失。酷课云课程最多建立2个层级,避免学生点击太多层级无法回到原先老师规划的课程脉络,与降低学生用平板或手机上课的负担。

老师点击“酷课ONO学习管理平台”后,就可在教学首页进行开课、备课。点击右边“我的课程”,可选择“建立课程”或“加入课程”协作备课。

课程类别可选择“私有”或“公开”。“私有”需要有邀请码才能进入课程,“公开”任何人都可进来。小提醒,建立课程的名称时,记得加上今年度,这样明年开同样课程就不会混淆。

老师点击“酷课ONO学习管理平台”后,就可进行开课与备课。(全球华文网直播教学分享会翻摄)

除了“课程章节” 也能设定多种“学习活动”

老师在建立“课程章节”时,选择章节设定可以弹性调整章节顺序。建立课程章节后,可选择14种“学习活动”,包括影音教材、参考档案、互动教材、页面、线上连结、作业、线上测验、讨论、随堂测验、教学回馈、问券调查、微课程、Adobe Connect、Microsoft Teams会议等。

课程建立后,老师可以点击“预览课程”,就能从学生视角看到课程的呈现方式。不同学习活动都有不同的设定细节,以下为老师详细介绍:

除了建立课程章节,还有14种“学习活动”供老师选择使用。(全球华文网直播教学分享会翻摄)

影音教材:可以设定学生的完成指标,例如要看到80%才算完成此活动,也可以设定课程开放时间,老师可提早备课,学生在课程开放后才会看到课程。

参考档案:可选择是否允许学生下载,也可以自订开放时间。

作业:可让学生缴交照片、PDF、影片等,以及自订开放时间与缴交截止时间,避免学生在学期初,还没上课前,就先把所有作业都完成。作业也可以设定成绩比例,方便日后分数统计。成绩也可以选择马上公布、不公布、定时公布。作业形式也可以选择个人或是分组,也可以选择老师批改作业,或是同学互评。计分方式也可以选择匿名计分,或记名计分等,多种设定选项。

页面:教材页面可输入文字、图片、贴图,对于数理科老师有一个很大好处,相较于其他平台很难插入数学方程式,都要使用截图呈现,酷课云可以插入“数学方程式”。

线上连结:可贴上要给学生参考的官网等连结,也可以把Google Meet开直播后,贴到线上连结。

线上测验:学生在“课前”或“课后”,可以点击进入做测验,测验方式包括选择题(单选、复选)、填充题,老师可以设定哪些答案是正确的,减轻评测负担。

随堂测验:让学生在“课程进行”中做测验,需搭配手机App,可设定5题一次开放,也可一题一题开放。可以选择正式考试或练习,作答可设定上限次数,答题时间也可以“限时作答”,与选择公布答案的时间,也可以选择“随机抽题”。也有许多“防作弊”的机制。

讨论:设定讨论主题后,学生可将找到的讨论资料上传讨论区,让学生进来参与讨论,看到其他同学的发言,也会增加学生参与度与支持。老师可以设定成绩比例、分组或公开讨论等。

教学回馈:老师在直播课程或实体课程中,可能会希望学生回答问题,就可以建立教学回馈,学生可以选择“我懂了”、“我不懂”、“讲太快了”、“我要发问”等,课堂教学时,老师就可以针对刚讲完的课程做回馈。好处是学生不会受到同侪压力不敢说不懂,帮助学生真实表达,老师也可以马上了解学生回馈与做修正。

问券调查:操作上与Google表单操作差不多。

微课程:可以在线上课程中,做线上录影。

・Adobe Connect(直播):使用酷课云做直播,可以让学生未来“有系统”查找,例如学生只要进来老师建立的高二历史课,就可以找到当时的直播。

开设时间快、画面布局可弹性调整,也可共享萤幕、上传PDF与共享白板。也可以做线上即时测验、聊天讨论、也可以私讯提醒同学。小提醒,第一次参与直播,要先安插Adobe Connect小元件,直播最高可录制12小时,同时段有150堂课的上限限制。

・Microsoft Teams(直播):第一次设定要绑定Office权限,其他功能与Adobe Connect相似。

欢迎进入酷课云的数位学习世界,连结https://cooc.tp.edu.tw/

线上教学新模式?侨校老师最想知道的“酷课云”开课7大问题!(上)

责任编辑:李明怡

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