【大纪元2022年03月27日讯】（大纪元记者万梓清澳洲墨尔本编译报导）默多克儿童研究所（MCRI）最近的一项研究显示，维州青少年的一些基本生活技能（如同理心、交朋友、识别情感等）日渐变差，需要更多的心理健康支持。为此，相关专家给出了各自的建议。
据《太阳先驱报》报导，根据默多克儿童研究所的研究，家长日程满满的生活状态、过度保护式的家庭教育、霸凌、社交媒体的压力，以及网络信息的轰炸等等，正在使维州青少年越来越缺乏基本的生活技能。
该研究所的希斯科克（Harriet Hiscock）教授表示，封城和远程学习加剧了这种状况。她说，由于疫情和无法到学校上学造成的隔离，学生的心理健康问题更加严重。
为了找到解决问题的方法，默多克儿童研究所在疫情暴发之前就采访了143名维州和南澳医生。
这些医生希望教师在识别“问题学生”、提供咨询和支持服务方面发挥更大作用。一位接受采访的医生指出，患有中度或重度抑郁症的学生平均每年有40天没有上学。
这项研究报告的首席作者帕顿（Kate Paton）认为，学校是一个值得信赖的地方，心理健康医生可以在这里提供帮助，而这种服务在其它地方很难获得。
维州一些高级临床医师还建议学校让学生在午餐时间做游戏，设立校园心理健康诊所，配备敬业的身心健康协调人，检查学生考勤和评分记录，以及时发现学生的心理健康问题。
另外，墨尔本大学（Melbourne University）的研究显示，疫情期间，有15%至20%的青少年表现出轻微到中等程度的社交和行为问题。
该研究是由默多克儿童研究所、墨尔本大学和教育培训厅（Department of Education and Training）共同开发的一个心理健康试点项目，今年该项目已扩展到100所学校。
维州心理健康厅及教育厅厅长默林诺（James Merlino）说，维州政府在每一所中学和专科学校都安排了一名心理健康医生，以确保学生随时随地都能获得他们需要的心理健康支持。
责任编辑：李欣然
