【大纪元2022年07月16日讯】（大纪元记者杨帆澳洲悉尼编译报导）最新的全澳英语与数学统考 （NAPLAN）数据分析显示，各州的拼写和阅读分数参差不齐。学校在培养拼写高手方面，只有3个州和领地达到了全国水平。
据《每日电讯》报道，对最新的NAPLAN数据分析显示，只有维州、首都行政区和新州的学生拼写能力超过了全国平均水平。
全国的分数显示，超过85%的3年级学生、84.7%的5年级学生和83.6%的7年级学生的拼写能力高于标准。
但昆州、南澳、塔州和北领地在这3个年级的分数都没有达到国家标准，而西澳7年级学生只略微超过了国家基准线。
北领地在拼写和阅读方面的所有评估年级都落后于国家标准至少25%，而且是全澳低于标准的学生比例最高的地区。
对学生拼写成绩的审核是在Kids News准备推出“新州州长杯”拼写大赛之际进行的，这是一个免费的在线比赛，旨在提高3至8年级学生的拼写技能。
去年，维州的学生在阅读和拼写技能方面都超过了全澳平均水平。
即使7年级学生的成绩略有下降，维州7年级学生的阅读能力高于全澳平均水平的比例为86.1%，其次是首都行政区为84.2%。
尽管只有3个州的学生的拼写能力超过了国家标准，而且写作能力略有下降，但澳洲课程、评估和报告局(ACARA)首席执行官卡瓦略（David de Carvalho）表示，近年来，总体成绩有了明显提高。
“当你将2021年的结果与基准年（2008年）进行比较时，3年级和5年级的阅读和拼写水平有明显的改善。他说：“当你考虑所有评估年份时，所有年份的拼写都有稳步上升的趋势，3年级和5年级的阅读成绩也稳步上升。”
“写作的整体下降趋势已开始趋于平缓，但写作成绩仍低于首次测试写作时的水平，3年级除外。”
莫纳什大学高级教育评估和伦理学讲师罗森布拉（Illana Finefter-Rosenbluh）博士说，有许多因素影响学生的NAPLAN成绩，但他承认这个有争议的评估有局限性。
她说：“学校系统以外的一些关键因素对学生的成绩起着至关重要的作用，包括他们的社会经济背景、家庭收入和居住地点、父母受教育水平和职业、英语水平、是否是原住民和托雷斯海峡岛民，家中是否有互联网、和学生自己是否有残疾。”
“原住民和托雷斯海峡岛民学生，特别是那些生活在非常偏远地区的学生，他们的成绩更有可能低于国家标准，研究还表明，33%的残疾学生写作水平表现欠佳。”
堪培拉大学的拼写专家达弗恩（Tessa Daffern）博士说，随着年龄的增长，学生的技能也在下滑。
达弗恩对6组学生的NAPLAN拼写成绩进行了研究，跟踪他们从3年级到9年级在NAPLAN测试中的表现。
“随着年龄的增长，达到或超过国家最低基准的学生越来越少，” 达弗恩博士说。
“更多的学生在退步，他们没有跟上自己以前的水平。” 从7年级到9年级的下降幅度最大。
“这组数据显示出一致的下降趋势，不仅仅是一批学生，而是六批不同的学生，这表明在高中阶段需要继续对学生进行拼写教学。”
责任编辑：李子吟
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