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与霸凌加害者仍同班 议员揭学童身心受创

市议员李天生(左2)2日质询要求教育局尽速修正“校园霸凌事件处理作业流程”,避免同学继续受害。(黄玉燕/大纪元)
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【大纪元2024年05月02日讯】(大纪元记者黄玉燕台湾台中报导)台中某校发生校园霸凌事件后,在尚未调查定案前,被害学童与加害同学继续在同一班级上课,造成被害同学极大心理压力和恐惧。为此,市议员李天生2日质询批评,教育局长答应将被害同学“转班隔离”或是“集中上课”,不过至今没有处理,被害学童身心受创,并出现自残现象。他要求教育局尽速修正“校园霸凌事件处理作业流程”,避免同学继续受害。

李天生指出,他接获陈情,有同学在学校遭到同侪霸凌,事发后,被害学童和加害同学还继续在同一班级上课,校方竟解释说,“要等调查报告出炉后,才能着手处理”。议员质疑,该校日前开会确认本事件为霸凌事件,其中有8人同意、0人不同意,是一面倒的结局;不过,调查结果虽然具体确实,但还要等被害同学提出申复,并经审议后才能最后定案?

李天生指出,他在3月临时会中曾提出反映,当时教育局长也同意授权校长,将受害同学“转班隔离”或是“集中上课”,以解决困扰的问题,但是校方并没有做到,查问教育局小教科长是否处理,竟回说不知道有该案!他要求议会订定“藐视议会法”,市府官员欺骗议员时要进行惩处。

李天生强调,校园霸凌事件发生后,被害同学和加害同学继续同班上课,时间长达1、2个月,造成本案被害学童身心受创,并有自残现象。他批,这种规定,外界无法接受,要求教育局尽速修正校园霸凌事件处理作业流程,避免同学继续受害。◇

责任编辑:唐音

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