【大纪元8月29日讯】5月底，南京大学在《人民日报》海外版、《光明日报》等媒体发布公告，今年新增的149名教授、149名副教授岗位全部面向海内外公开招聘，报名工作也随之启动。目前，首轮招聘已渐近尾声，已进入人才评选阶段。
据现代快报 ８月２９日报导﹐南大有关负责人透露，“全球公聘300教授”消息一经传出立即在海内外专家学者中引起强烈震荡。短短1个月时间，来自校外的“大腕”级应聘者已近百人。除了国内其他名牌高校、科研院所的教师及学者外，“海外兵团”占了相当大的比例。在报名者中，部分海外学者在圈内已小有名气。有媒体甚至报道说，不少报名者是哈佛、牛津、斯坦福、耶鲁等国际一流大学的博士、博士后等。应聘300教授，除了“海外兵团”外，还有南大校内的讲师和副教授，这样的应聘者也有100多人。
事实上，最让业内人士关注的是，南大在全球公聘300教授的背后，是对学校教师职称“终身制”的废除。也就是说，南大教授和副教授将不再是戴在教师头上的终身头衔，只有在聘的才是教授或副教授，解聘后就不再是了。这在中国高校界也是一种极为大胆的尝试。业内人士分析认为，此次事件之所以受全球瞩目，还有一个重要原因是南京大学在中国高校中的显着地位。记者发现，在近年的各种排行榜上，南京大学基本都在前5位。
公聘教授引发三层冲击
第一层冲击由于聘任不是终身制，获聘教授有相当大的压力与动力，必须继续在自己的学科领域拼搏、攀登，为学校也为自己再创辉煌。公聘也有利于打破高校职称评聘中的论资排辈，使少数滥竽充数者渐无“用武”之地。
第二层冲击是媒体及业内人士对此事的质疑。第一种质疑是南大此举可能会收效不大。南大公开招聘的对象锁定在国内外“一流”，但由于待遇等问题，对于知名的海外学者及名校云集的北京、上海等地高校而言，南大此举的影响似乎不大。第二种质疑是南大是否真有广纳贤人的诚意，这些岗位是否实有其岗，是不是只是一种宣传与造势的“作秀”，并借此抬高南大的身价？
第三层冲击是南大校内的“地震”。“以前南大评职称，自己只要比校内其他人优秀，就基本可以升为教授了。但这个游戏规则现在改了，要想占有学校向全球招聘的149个教授名额中的一个，我们要与来自国内外竞聘的人竞争，要占胜国内外来的所有对手，而不只是学校内的。这是一种压力，我们都能感觉到。”校内多位副教授这样说。
竞选要突破教授“南大水平”
南大人事处副处长周义安对此次招聘的必然性作出解释。南大和许多国内高校一样，在教师职称评定上形成一个恶性循环，一个博士生分配进入学校，两三年后要升副教授，四五年后要升教授，只要没有特殊原因，就不能不给他升。但这样一来，教授是多了，却不符合学校事业发展需要。因为，一个合理的群体应该有一个合理的层次架构才是理想的。更要命的是，过去主要是从南大讲师中选出副教授，从南大副教授中选出教授，这种关起校门来评审的做法，只能让南大教授和副教授水平达到“南大水平”，而不是国内一流甚至国际高水平。关门评审的做法，还使我国高等教育界出现了“近亲繁殖”现象，几乎没有动作较大的人才流动，这就导致学术生态的失衡，影响了学术的生命力。国家希望南大建成国际高水平大学，所以南大理所当然应该有国际高水平大学的用人制度，也就是用人制度上要与国际接轨。如果不改，那南京大学可能永远只是国内排名靠前的大学，而达不到国际高水平大学的目标。在这种危机感迫近之时，南大只能选择改革。
人才流动更有利于学术发展
取消了职称“终身制”的南大，传统的职称评定被弱化，而聘用制则被空前强化。也就是说，南大的教授和副教授，今后将是被学校聘用的，这种聘用是有期限的，期限一般是3年。“说得透一点，3年之内，你是南大教授，3年之后，南大认为你不适合南大教授岗位，不再聘用你。那么，你就可能不是南大教授了。到了校外，你只能说你曾是南大教授，而不能再说你是南大教授。”南京大学人事处处长穆荣华这样解释。记者进而提出了一个尖锐的问题：南大有勇气淘汰一些不合格的教授或副教授吗？穆处长思索了一会儿，说：“应当肯定，南大以前评出的副教授和教授绝大部分是合格的，即使有了竞争，他们也能在竞争中胜出。南大今后推行比过去更加完善的聘任制，如果现有的部分副教授和教授不能胜任岗位工作，南大将在一次聘期满后，不再聘任他。不被聘任的他们将面临多种选择，如竞聘其他岗位，如教授竞聘副教授岗位，副教授竞聘讲师岗位，或者，他们可以选择离开南大。我们向全球招聘人才，就是要鼓励人才流动，事实上，高校人才需要流动，这样更有利于学术发展。”穆处长避开了“淘汰”这个词。
要把“全球公聘教授”进行到底
目前，南大的全球公聘300教授正处人才评价阶段，穆处长透露说，这次会有相当数量的海内外优秀人才被选进南大，但是可以肯定的是，298个名额这次是招不满的。“南大将坚持‘宁缺勿滥’，并且继续进行招聘。”那么，招满这298个名额之后，南大还会面向全球公聘教授吗？南大的回答是这项制度将坚持下去，今后南大只要有教师岗位空缺，原则上都会用这种方法。“这是现代高校发展的大方向。”穆处长说。
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