【大纪元3月22日讯】(大纪元记者爱玛编译报导)如果教育委员威廉里伯拉（William Librera）的提议通过的话，新泽西很快就会有新的方法来督促十万多位公立学校教师不断提高业务水平。
教育委员李伯拉曾经于3月2日在州教育理事会面前提出了一个计划，改进教师的评估标准。李伯拉认为，为提高新泽西教学质量，仅仅用传统的免除终身教职方法来罢免不称职的教师是不够的。
去年九月曾经有报导说，拥有十万六千位教师和数千位获得终身教职教师的新州，在过去的7年半中只有114例免除终身教职的个案。由于提出免除终身教职诉讼的法律费用高昂，而且耗时长久，通常只有涉及犯罪行为或者极不合适的行为才会引发免除终身教职的诉讼，而教学质量的问题却不会导致免除终身教职的惩罚。
李伯拉的计划包括以下几点：1，由学校设立教师职业发展计划，以此取代目前的由每一位教师自己努力去达到每五年接受100个小时培训的要求。2，优秀教师授予称号并且成为其学校和全州的模范和专家。3，为那些不合格的教师提供帮助。
李伯拉说他认为教师个人寻求改善业务水平的努力没有全校教师共同提高的努力来得有效。新州原来为教师提供终身教职，但是却没有要求这些教师在拿到终身教职后继续提高职业水准，五年前新州增加了一项，要求这些教师每五年至少接受100个小时的职业培训。人们对这个要求的看法各不相同，有一些人认为这个要求不严格，对教学质量的改善没有什么作用﹔也有一些人认为，这个要求已经改善了教师的职业水准。
州教育理事会对里伯拉的建议比较赞同。李伯拉还要求设立一个由教师、管理人员、接受过高等教育的官员以及其他一些专家组成的工作组，将在六月份向理事会提交具体建议。
李伯拉的提议招致了拥有十八万八千会员的新州最有势力的教师联盟–新泽西教育联合会（New Jersey Education Association）和其它一些组织的批评。联合会的发言人说，李伯拉委员将不必要的精力放在了不合格的教师身上，连他自己都说这只是一小部分教师。这项计划分散了大家的注意力，将使大家难以将精力集中在提高整体水平的目标上。发言人还说，免除终身教职的方法很有帮助，联合会也认为应该想办法缩短该方法的流程。
联合会认为李伯拉暗示新州有很多的“勉强够格或者低于标准的教师”，这是令人愤怒的。李伯拉澄清说，这只是“一小部分人”，“因为大家认识到了这个问题的存在，而且在很多其它的行业中也有这样的现象”。
李伯拉还建议设立一个评估系统，由教师和州政府官员组成的评估小组取消那些不合格教师的教师证，而不是采用那种“昂贵的、低效率的取消终身教职的程序”。 ◇
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