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儿童注意不全过动症 老师误解成见造成伤害

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【大纪元9月21日报导】(中央社记者陈清芳台北二十一日电)Martin曾经是班上的捣蛋鬼,不是他闯的祸也得背上莫须有的罪名,原来他罹患了“注意力不全过动症”,在情况控制后,他 获得校外的模范生奖励,然而有的老师成见已深,质疑获奖的真实性,造成Martin的二次伤害。

Martin是个儿童注意力不全过动症的真实案例,他的处境也反映了病童在学校的处境,台湾长庚儿童医院心智科主治医师吴佑佑今天接受记者访问时指出,老师有两极化的反应,有的老师认为生理疾病不属于教育问题,有的认为是父母过度溺爱的借口。

马偕医院精神科主治医师臧汝芬表示,估计台湾有二十万名学龄学童罹患注意力不全过动症,表现出冲动、不专心、过动等症状,如果一直没有获得治疗,七成的患者会合并忧郁及焦虑、情绪失控的状况,老师要注意,班级上的捣蛋鬼可能就是潜在的患者。

台湾儿童青少年精神医学会指出,老师应该扮演发现者、观察者、及辅导者,学校和家庭、医疗的黄金三角应紧密结合,学校老师若能接受注意力不全过动症的知识和训练,找出潜在病童,有助于及时正确诊断。

臧汝芬也说,家长愈了解注意力不全过动症,愈能帮助孩子控制病情,家长最常见的迷思是害怕药物影响发展,宁可半途停药;其实,治疗的药物是帮助中枢神经活化,对成长没有影响。

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