【大纪元12月2日讯】回想去年刚考完大学，正等着放榜，当时只因妈妈的一句“要不要出国？”不假思索的庄雨璋顺口应允，才有异国的生活体验。在美国中部密苏里州的语言中心一待9个月，也让雨璋看到地球另一边不同于台湾的人文与文化风情。
这所位于美国中部的 English language second（简称ELS）语言中心，采用12分级考试制度，每月举办级别考试，通过后就往上升一级，念完全部课程即可直升当地大学就读。
雨璋考进第二级，9个月过去，随着班级的迁升，和几个同班的学生一起升到了第九级。雨璋说：“老师讲话不会很快，因为他知道你是国际学生，所以讲话很慢，如有你不懂的单字，他会用简单的字解释”。
教材采用渐进的编排，从初级简单的文章慢慢加深到字汇较难的教材。雨璋说：“记得有一篇是在讨论古生物的文章，我们拿去给当地大学的学生看，他们说太难了，我们也不见得看的懂。”
在同期学生中，很多是大学毕业后才出国，年龄普遍在25岁到30岁之间，雨璋和姊姊两人一起出国，夏威夷的姑姑曾经担心年纪最小的雨璋会待不下去。说起这9个月异乡生活，雨璋表示心境上有蛮大感触。
多样学生 万种风情
雨璋表示，在ELS语言中心上课，来自阿拉伯国家的学生最多，再来是韩国、巴西。班上还有一位巴拿马、一位委内瑞拉来同学，泰国、越南也有，之前也有从德国来但只待一期的学生。
来自世界各地的朋友，让他感受大不同，他表示，阿拉伯同学是相当热情的族群，不过阿拉伯学生里也有女同学，但几乎是已婚身份，跟随丈夫出国的。而即使在异地，她们仍得蒙着面纱出门，而且不能和外人交谈，至于面纱下的神秘脸庞，也只有家人、丈夫看得见。
谈到奖学金，雨璋说：“阿拉伯人读书不用自己出钱，而是由政府支付，不仅如此，还有零用钱可领，一个男生可领700多美元左右，扣除宿舍费还有两百多元可以当零用，很令人称羡！”
在ELS语言中心的日本学生比例最少，雨璋认为，日本人出国游学，找学校里少有母语相同的人，对提升语言能力比较有利。
至于哪个族群最团结，雨璋认为是韩国人，他说：“韩国人在团体上的活动能很快达到共识，而且有强烈的民族性，会分工合作。”
9个月的校园生活，雨璋说：“同学都很热情的邀约我们参加活动，最热情的应该是南美洲的巴西和哥伦比亚的，他们会很热情的介绍自己国家，和唱他们的歌，那种感觉就像在巴西嘉年华会一样，很会带动气氛，让全部的人都跟着 High 起来。”
多元冲击 文化融合
提到刚来美国的感受，雨璋说：“刚去的时候因为语言的关系，闹了很多笑话，起初听到土耳其同学自我介绍，心中纳闷为什么会有人来自‘火鸡’？查了字典之后才知道，原来‘火鸡’(turkey)与‘土耳其’(Turkey)只一个字母大小写之差，就所指不同，这才明白那位同学是来自‘土耳其’！”
他说：“也因为在这里结交许多土耳其的朋友，改变了以往刻板印象：如以为土耳其人都是黑皮肤，认识才发现，其实土耳其人有很多是混血儿，譬如与欧洲种族间的混血儿，或是跟阿拉伯之间的混血等等，而且土耳其有很多俊男美女！”
初到ELS语言中心，大家来自不同地区，不同国家，彼此之间的陌生，加上语言的限制。雨璋说：“一开始上课的气氛很静，但是当大家慢慢彼此熟悉之后，开始会用简单的英文讨论来自哪里，久了之后常会一起聊天，或是讨论今天要去哪里玩？例如：today where play?”渐渐地大家感情越来越好。
既使回到了台湾，雨璋仍时常想念当时的情景，甚至还希望能将同学带回台湾，让大家继续一起生活，享受那时自由的学习环境。
心境转变 辗转调和
谈到出国前后心境的转变，雨璋表示，要如何和外国朋友介绍自己的国家与文化，让他感受很深。
每当介绍自己来自台湾时，总是需要向外国同学解释台湾和中国的不同：是不是同一个国家；虽然同是华人，但台湾和共产党统治下的中国在生活与文化上的不同之处。他表示，明明两岸就是不一样，拥有不同的生活、不同的文化，他很希望讲清楚，只是碍于语言能力有限，不容易解释清楚。而这问题不只雨璋碰到过，在ELS的台湾学生也有相同的经验。
此外，雨璋也发现中国学生对台湾学生态度呈现两极化，一部分中国学生并不觉得台湾是他们国家管辖下的一员，可以接受台湾也是独立的群体；另一部分则接受共产党所灌输给他们的观念，认为台湾是中国的一部分，而这一厢情愿的认识，常表现在对台湾学生趾高气昂的神态。
不过，还有一个有趣的现象，就是当台湾学生在没有中国学生的地方，就会堂堂正正的告诉其他外国朋友，台湾不是中国，和中国不一样；但ㄧ碰到有中国学生的地方，台湾学生却默默的不发一语，静静的低着头，不会特别提到台湾和中国是不同的。
虽然刚去的时候因为感到很陌生，也曾有很想回台的念头，但随着逐渐适应不同环境与文化，目前就读大叶大学的雨璋表示，他要好好完成大学的学业，将来有机会还想再出去，也不排除毕业后申请国外学校继续深造。他说：“有机会还会想再出去，希望看更多不一样的东西！”@
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