几乎每个中国人在孩提时代都听过“狼来了”的故事。父母也好,老师也好,都通过这个故事告诉孩子不可以撒谎。
在这个故事中淘气的放羊娃独自到山坡上放羊,然后对山下大喊狼来了。山下干活的大人们听到后拿起棍棒冲到山上,结果却发现是孩子恶作剧。大人们批评了孩子几句走了。孩子觉得很好玩,第二天如法炮制,又大喊狼来了。大人们想这次是真的吧,就又冲上山,结果又上当了。第三天还是如此。大人们非常气愤,都说以后不管他怎么喊都不会再去了。第四天狼真的来了,孩子使劲哭喊着,但大人们谁都没有动,心里说:这个坏孩子,不会有人再上你的当了。后面的结果可想而知了,羊死了,孩子被狼吃了。
故事中的孩子因骗人而自酿悲剧。但换个角度看,故事中的大人是不是也犯了经验主义的错误呢?也就是说犯了“因为所以”的错误——因为他老说假话,所以这次他说的肯定不是实话。这是一个非常有逻辑性的逻辑错误,而且人们在现实生活中都或多或少地犯过这种错误。例如,一个家里有两个孩子,老二很乖巧,老大很笨,老大三天两头打碎盘子或碗,于是在父母的思维定式中只要发现碗被打碎了,肯定是老大干的。在现实生活中就难免会冤枉了这个老大。
在孩子的学习中,有些孩子因在某些方面不开窍而成绩不好被认为不用功或不认真,结果受到老师或家长的呵斥、指责,使孩子在心里和老师或父母形成严重的对立,甚至失去了对学习的兴趣。要明白,每个孩子的智力成长过程不同,心智不一样,而且闪光点也各异。伟大的发明家爱迪生8岁时被老师认为是“低能儿”给轰出了学校,如果不是他母亲的“善解人意”,也许我们今天还生活在黑暗中呢。中国的大文豪朱自清大学高考时数学才得几分?这样的例子很多。这里有个不争的事实,天才都不是全才。古人讲“因材施教”是很有道理的。
要想把孩子培养成一个诚实、善良、积极向上、有毅力的人,就要从小注意多站在孩子的角度换位思考,找找孩子犯错误或做不好的真正原因。要知道,孩子往往会因为怕被批评而不敢向家长、向老师吐露实情,使其出于自保而撒谎,这与做父母、做老师的不正确的教育方式有直接的关系。所以,建立师生之间、父母与子女之间良好的彼此信任的沟通关系极为重要。◇
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