【大紀元2月10日訊】有識之士呼吁：在提高教師教學技能的同時，千万不要忽視對教師的師德培訓，為人師表，出口成“臟”現象應引起社會重視。
据央視報道，日前，一位初中生向央視記者反映，他們的班主任教育方法讓人“佩服”，并“實錄”了部分片段－－－－在教室紀律較亂的情況下，老師會說：“你瞅你們，一個一個像沒頭蒼蠅似地亂叫！”“拿你們當人看才和你們說話。”“你再嘟囔，我整死你！”……
央視記者就此進行了暗訪，發現部分教師對學生的批評确有說臟話的。
一位小學教師當著全班同學的面儿這樣批評一名同學：“瞅你那個損樣儿！”一中學生沒帶桌布，老師批評他說：“又鋪臉皮啦！”
針對部分教師師德較差狀況，記者請教了鞍山師范學院教務處孫處長。据其介紹，“科班”用教育學等一系列的“教師職業技能”課程學習，應該懂得在批評學生時，要講究藝術。
但為什么批評學生不得法的教師大有人在？
曾經被國家教育部授予“全國模范班主任”的鞍山師范學院教育技能教研部主任史愛華，對記者談了自己的看法：這首先根源于師德教育的薄弱。比起升學和學生的成績，師德在教師評判標准中占的比重越來越小，整個社會對師德的要求，并不像教出几個高成績學生那么強烈；另外，部分教師缺乏自身修養。
記者在調查中發現，許多學生面對老師不恰當的批評，一般表現得都很勇敢，或者當面指出老師的不恰當，或都通過一些正常的渠道向有關部門反映。而家長卻相對顯得息事宁人。
如何提高教師的道德水准和師德水平，鞍山市鋼都小學做了有益的嘗試，值得借鑒。近日，這所小學又召開了每年一次的師德表彰會。他們為提高該校的師德水平，相繼出台了《師德公約》、《執教宣言》等制度，近日又出版了《新世紀鋼都師德集》，以進一步提高教師的綜合素質，提高學校的辦學水平。
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