【大紀元1月24日訊】 (大紀元記者江禹嬋台灣台北採訪報導) 為推動台灣人才培育目標及凝聚方向與共識，行政院「全國人才培育會議」共舉行兩天，並於24日圓滿落幕，會中學者提出，目前政府培育人才焦點多放在產業發展，建議還可朝少數語言、國際談判、文化延續等方面人才重點培養，更強調必須重視學生人本關懷的養成教育，如此角度才能更廣，縱深更遠。
政治大學校長吳思華表示，國家在培養人才應該要具有全面性，包括國家安全 、少數語言、國際談判及國家延續的人才，雖然與產業沒有直接關聯，但卻是攸關國家基礎命脈，呼籲政府不該只把重點著眼於產業發展。
台大電機吳瑞北教授指出，教育部不斷強調培育跨領域的知能，但這只是個做法，目標其實要讓老師和學生體認到自己對社會應有的責任為何，從小關注「軟實力」的形塑，如品德、挫折容忍力、團隊合作、文化探索、美感體驗及生活禮儀等，應該建置開放多元，並且重視社會責任承諾之教育體系。
他提到，政府希望透過評鑑制度輔導大學自我定位，以期達到共同追求卓越的目的，但此觀念似乎產生偏頗，長久以來已逐漸影響所有高級人才對於努力的方向。
吳瑞北認為，首先必須重視人本關懷，及社會貢獻來共同追求大學的卓越，如果大學教育脫離了這個層面，既使第一名也沒有用，他建議，大學的自我定位可以放在信任自己所培育出來的人才，能夠適切的在社會上發揮應有的責任與義務為要。
此外，教育部長吳清基談到，未來會把品德教育納入正規課程內，首先將強調師資的研習，讓老師把品德融入教學當中，也研擬未來把5月份訂為孝親月，9月份訂為敬師月，透過孝道與師道的方式來為品格扎根，並推出日行一善的行為，落實於日常生活中。
政府也將在學費及招生數量管制上放寬，以利各大學可依照自身的特色，有效快速因應社會及產業的變遷，另外也強化學生的專業能力，提供跨領域的知識，與就業所需要具備的軟實力，重要的是對社會責任的承諾，建立終身教育學習的機制。
國立陽明大學吳妍華校長提出，政府在教育經費編預上一直以來並沒有很大幅的成長，不管從幼稚園、中小學到大學的教育經費都相當缺乏，她認為，如果政府真的認為培育人才是國家競爭力最重要的項目，就應該下決心逐年編高教育部的預算。
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