一位獲選為家扶基金會自強兒童，升高中時差點因為分數太低無校可念，是怎樣的一股動力，讓他這樣一位孤獨的少年劍客，在國際上大放異彩……
少年林柏宏，善良、安靜、天生帶有氣喘和輕微聽覺障礙，卻擁有一身好舞藝；三年前獲選為家扶基金會自強兒童，連續兩年獲頒雲林之光，近年來參加全國性與國際性舞蹈比賽屢獲獎項；今年考取國立台灣體育大學舞蹈系，同時又獲得總統教育獎……不禁讓人想對這樣謎樣的少年更深入的了解。
柏宏的父母瘖啞、自小家境清寒，懵懂的他經歷了父母離異的痛苦，命運卻又再次殘忍的在他天真的童年生涯中，奪走了與他和姊姊相依為命的母親的生命。
這一連串的打擊，讓柏宏失去生命的希望與依靠，他將自己封閉在內心孤獨的世界裏，「自閉」成了他的名字，而生命也逼得他走向人生的谷底。
善用上天給予的唯一機會
雲林縣北港高中圖書館林朝陽主任談起林柏宏時說：「柏宏高中入學的學測成績非常低，差點沒有學校可念，幸好校長呂培川愛才，將林柏宏留在北港高中接受教育。」
在此之前，舞蹈老師王淑媚發現了林柏宏具有舞蹈、繪畫、歌唱等藝術天份，表現非常優異，在他家境困難時，不但對他無償的付出，並且將他視如己出、用心栽培，鼓勵柏宏善用上天給予的唯一機會——舞蹈，一展長才。
王老師的善念為柏宏點燃了生命的曙光，柏宏也因為對舞蹈的熱愛從此擺脫了「自閉」的傾向。
正面的思考 事事感恩
王老師對林柏宏有著深深的的期許，「剛開始接觸到柏宏，不知道要怎樣和他溝通，這確實讓我上了很大一課，後來漸漸發現，柏宏將自己關閉在自己內心的世界裏，我覺得好心疼。」淑媚老師找來許多啟發性的書和故事，鼓勵柏宏閱讀，又在舞蹈基本功上不斷加強訓練。
「中國舞的身法和身韻是有非常精深的內涵的，我需要充實柏宏內心的世界，除了技巧之外，必須加入許多元素。」王淑媚開始引導柏宏正向思考人生，學會事事感恩。柏宏也非常刻苦上進，在舞蹈技巧上突飛猛進。
長達六年的舞蹈教學，王淑媚覺得林柏宏是天生的舞蹈演員，他有天生的舞蹈才能，只要他的心到位了，身體也到位了。例如，男生後拔腿很少能做到一百八十度，但是他可以做到兩百度。王淑媚老師說：「林柏宏的身體很聽他的話，只要他（穴道）通了，想練的動作，沒有一個動作練不起來。」
林柏宏的恩師王淑媚(左)老師和北港高中呂培川(右)校長。
無求自得 國際大賽開拓視野
王淑媚老師自台南女子技術學院舞蹈科第一名畢業後，隨即返鄉（雲林縣）從事舞蹈教育工作。從事舞蹈教育以來，王淑媚希望讓孩子提升全方位美育概念，除了陶冶性情與舞動生命活力之外，也非常用心為學生安排演出機會。
「我是基於愛才惜才的心來帶柏宏。」淑媚老師說，柏宏從小就生活在手語世界，十幾年的手語生活讓他不習慣聽和說，「我需要耐心的一遍又一遍的與他溝通和引導，也根據他的特點為他量身編舞。他非常喜愛跳舞，對舞蹈很用功也很用心。」
談到去年參加新唐人全世界中國舞舞蹈大賽得到少年組第二名的殊榮，王淑媚謙虛的說：「我們師生一路艱辛的走來，有汗水、淚水，卻有著更多的貴人相助，能夠得獎，是柏宏的福份吧，我總是鼓勵他志在參加不在得獎，沒想到他還是抱了大獎回來！」我看見王淑媚老師的眼角閃著一種對孩子真心付出的淚光。
二零零七年的全世界中國舞舞蹈大賽為柏宏開拓了更寬廣的視野，讓柏宏深刻的了解到藝術家們除了高超的技藝外，還應該具有高尚的人格，才能將萬物的表面與內在的神韻表現得更美好。而正統的藝術，給予人美的感受的同時，也起著淨化心靈、提升道德的作用。
「參加了這次的國際性大賽，讓我深深體會自己的不足，也因為如此，更激勵了我向中國古典舞的內涵去探索。」林柏宏表示已經報名了今年新唐人電視臺所舉辦的全世界中國舞舞蹈大賽，「因為新唐人電視臺所舉辦的全世界中國舞舞蹈大賽，是要展現正統中國古典舞蹈的純淨，讓世界看到的是純淨的中國古典舞。」柏宏希望自己的一點力量對國內舞蹈界能起到帶頭作用。
師徒恩義 閃現生命的輝光
現在無論是柔軟的芭蕾舞或帶刀舞劍的中國舞蹈，林柏宏都能深刻的表現出他所學習到的舞蹈技術和內容。
林柏宏說，雖然自己從小家境不好，但很幸運上天給他那麼好的老師，也遇到很多有愛心的社會人士幫助他，他真的很滿足；考上舞蹈系非常開心，希望將來有機會和來自各地的同學互相切磋，學習到更深奧的舞蹈內涵。
「沒有大家鼓勵，我不會得獎。」說到王淑媚老師，柏宏聲音哽咽的說：「我真的非常非常感謝王老師，對我而言，老師（王淑媚）不僅僅是老師，就像我自己的母親，耐心的教導我指引我，我希望能將我所獲得的一切與老師分享。」
走在生命的逆境卻不被厄運打倒，反而再接再厲勤練舞藝，一再在比賽中時有斬獲，這種優異的表現和不屈不撓的精神，林柏宏不但舞出了他生命中的奇蹟，也正是勉勵現代的年輕學子們最佳的模範，看見柏宏與淑媚老師眼神交會互相疼惜的模樣，那應該就是生命中最重要的那點輝光！◇