【大紀元2012年11月12日訊】（大紀元記者藍悅真台灣台北報導）政府不斷推動教育改革，希望能減輕學童的學業壓力。但是現今的學童，卻是早上7時出門上學到晚上7、8時，疲勞轟炸後才能回家，一天上12個小時以上的課程，儼然成為小學生的生活常態。
根據兒童福利聯盟文教基金會的調查，目前台灣的三、四年級學生近八成（79.9%）在課後被安排安親、補習、才藝或課輔，比起3年前（2009年）增加約6個百分點，其中甚至超過一成要到晚上8時以後才能回家。
兒盟針對國小三年級、四年級學童進行分層隨機抽樣，調查數據顯示，待在安親班是為了配合父母親的下班時間，值得留意的是，有三成孩子到7時以後才下課，一成左右待到晚上8時以後。孩子們每天從早上7時一直到晚上7時以後才能休息，學習超過12個小時，對這些年紀不過才9、10歲的孩子來說，壓力與負荷明顯過重。他們放學後的生活不是在補習班中度過，就是在各個才藝班或補習班間奔波，放學後的時間完全被大人的安排填滿，毫無自己的空閒時間以及和家人相處的時間。
近年來，安親班、補習班不再只是補充放學後家庭照顧的功能，還肩負起增強學科能力與學習才藝的角色，導致孩子待在安親、課輔班的時間愈來愈長，學習壓力愈來愈大。
安親班的學習環境令人擔憂，兩成七未立案，未立案的業者等於規避了消防、空間、師生比等基本規範，四成老師會體罰學生，許多不確定的因素導致孩童的安全毫無保障。
根據教育部的資料，全台灣的短期補習班從2006年到2012年8月已增加到1萬8,962所，成長近六成。內政部統計，全台課後托育中心（即安親班）的數量從2006年的1,108所，2011年銳減至846所，減少約24%，補習班的法規和規範顯然較為寬鬆，讓不肖業者遊走法律邊緣。
就讀小學五年級的幼曦表示，一週5天都要待在安親班寫完功課，再加上安親班的評量作業，最高多達15張試卷，回家後都已經晚上8、9時，學習時間長達12小時以上，與爸媽相處的時間銳減。疲勞轟炸下的學習壓力越來越大，使得孩子只注重課業學習，德、智、體、群、美5育完全無法均衡發展。幼曦說，現在沒有上安親班後，自己可以安排的時間變多了，雖然成績不如以前在安親班時漂亮，但是現在的生活卻比以前充實、快樂。◇
| 安親班與補習班差異比較 | ||
| 類別 | 安親班 | 補習班 |
| 正式名稱 | 課後托育中心
課後照顧服務班（中心） |
短期補習班 |
| 相關法令 | 1.兒童及少年福利與權益保障法
2.兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法 |
1.補習及進修教育法
2.各縣市政府短期補習班管理規則 |
| 樓層限制 | 使用地面樓層一樓至四樓為限。若使用地下一樓須為行政儲藏等非兒童活動用途 | 無 |
| 活動面積 | 1.課後照顧中心總面積：應達100平方公尺以上
2.室內活動面積：兒童每人不得小於1.5平方公尺 3.室外活動面積：兒童每人不得小於2平方公尺，設置於直轄市高人口密度行政區者，每人不得小於1.3平方公尺 |
台北：補習班之班舍總面積不得少於70平方公尺；教室總面積不得少於30平方公尺；每一學生平均使用教室面積不得少於1.2平方公尺 |
| 師生比 | 1:25 | 1:100 |
| 資料來源：兒童福利聯盟 記者藍悅真／製表 | ||
(責任編輯：明芳)
