【大紀元2012年11月27日訊】（大紀元記者黃捷瑄編譯報導）經濟學人資訊社（EIU）對全球50個國家進行教育評比，芬蘭、韓國、香港、日本分居前4名，報告分析，名列前矛國家的特質是，社會都相信教育的重要性，以及「以道德目的為基礎」。
據BBC報導，報告的出版機構皮爾森（Pearson），其教育顧問巴伯（Michael Barber）爵士分析，在名列前茅的國家教師地位高，社會也有重視教育的文化。前兩名芬蘭及韓國在一些方面雖然差異很大，但社會都相信教育的重要性，以及「以道德目的為基礎」。
報告中說，教育的支出很容易衡量，但社會對教育的態度造成的複雜影響，會使結果有很大差異。如成功的亞洲國家體現了教育的高度價值及父母的期望，這樣的特質即使移民到其他國家仍然持續著。
這項調查建議，提倡有助於教育的文化比教育經費的多寡更重要。此外，高品質的教學是確保教育成果最關鍵的部分。
哈佛大學教育研究所學者史瓦茲（Rober tSchwartz）則批評，一些國家過度重視大學教育。他表示，美國年輕人中，只有30%在20多歲時取得學位，大部分人的最後工作並不需要學位。而沒有「後中等職業系統」的結果是，多數20歲中段的美國年輕人，缺乏技術趨動的經濟體系中所需要的技術及證書。
調查中6至10名的國家分別為：英國、荷蘭、新西蘭、瑞士、加拿大。排序在中間的國家有：德國（第15）美國（第17）及法國（20名以下）。
教育前20位排名
芬蘭、韓國、香港、日本、新加坡、英國、荷蘭、新西蘭、瑞士、加拿大、愛爾蘭、丹麥、澳大利亞、波蘭、德國、比利時、美國、匈牙利、斯洛伐克、俄羅斯。
倒數10名的國家
印尼、巴西、墨西哥、泰國、哥倫比亞、阿根廷、土耳其、智利、羅馬尼亞和希臘。
（責任編輯：畢儒宗）
