【大紀元2013年06月13日訊】（大紀元記者張莉莉新西蘭奧克蘭編譯報導）新西蘭教育部近日公佈了2012年各學校按照國家教育標準所做的評估數據。教師工會、校長聯合會以及反對黨再次發聲反對該標準，認為這些數據「毫無用處」。
據電視三台報導，教育部長Hekia Parata 6月11日發佈的數據反映，雖然越來越多的學生正逐步達到國家教育標準，但隨著年齡的增長，學生們的表現卻越來越糟。因此，許多反對者呼籲家長們不要理會這種「沒用的數據」。
國家教育標準是國家黨政府在兩年前開始推行的教育評估基準，用於評估全國小學和初中學生的閱讀、寫作和數學三科的學習水平。教師工會對此標準一直持反對態度。校長聯合會也認為這樣的標準「令人憤怒而且極具誤導性」。
校長聯合會主席Philip Harding說：「國家標準十分籠統。全國範圍內各個學校都對其有不同的詮釋，所以計算方法都不一樣。」
優先黨教育發言人Tracey Martin也調侃地表示，教育部在發佈該數據時應該同時告誡家長「此數據完全無用」。她還說教育部自己都承認這樣的評估是「有缺陷和不連貫的」。
綠黨聯合領袖Metiria Turei也談到，該「國家標準」既不「國家化」也不「標準」。她認為政府公佈這樣毫無意義的數據是不負責任的。
教育部長並未針對這些反對聲做出任何回應。她的擔憂是：雖然整體上全國學生的達標狀況有所提高，但毛利及太平洋族裔學生的表現仍然不理想，差距依然很大。
（責任編輯：易凡）
