【大紀元2014年11月13日訊】（大紀元記者郭千華台灣宜蘭報導）縣政白皮書列車13日開抵宜蘭美術館，發表「文教培育篇」，在教育方面，則以公民責任核心素養、為孩子建構自信、擴大弱勢族群教育補助、推動學校體系整合及擴辦實驗教育等要項，為社會播下健康的種子。就文化藝術議題，縣長林聰賢並向三位世代藝術家李戊崑、林萬士、陳衍儒請益，現場並簽署白皮書文教篇，象徵未來對文化、教育政策推動承諾。
縣長指出，教育重人文、環境永續及公民素養，教育出帶著走、有能力，而悠遊於學習的藝海中，讓家庭及學校共同推動塑造「不沉溺3C」的態度和環境。學校課程以閱讀、藝術欣賞、生命關懷或宗教參與等為媒介，作為適當的身心調劑。目前資源最好配置預計百分之五十將再增百分之五，作為教育階層調控的翻轉教育。
宜蘭以文化立縣，生根的基盤是人與土共容共存，將公有空間活化成串聯聚落展現，如:歷史空間的有形資產像吉米、文學院、壯圍碉堡等等，結合無形資產工藝師，經由政策推動，這些文化資產匯萃，引導全民美學深化，文化生活的呈現，更延續文化沃土耕耘。
藝術家李戊崑表示，宜蘭縣就像一座博物館，縣民是演出最佳角色，達到資源與社區共享，就是心靈寬宏的殿堂，所以來到宜蘭有活力將取決於在地能量，提議建立童玩博物館。
藝壇新秀林萬士談及，雪隧通宜蘭轉變快，郊區發展演變成經濟堆疊，人生活的價值不在物質層面，文化基礎是生根的價值，人像病毒變複雜更需精緻化，否則無法往下紮根，如:外地移民對土地不友善，用農藥等來殘害。還有一個因緣際會就是到學校創作，這種經驗互動都很好，教育空間的總合是由藝術家來創作。
新銳藝術家陳衍儒也表示，宜蘭藝文成長是有目共睹，年輕人創業應當有替代空間來分享，政府統合輔助，公單位來推動，以期達到遍地開花。
縣長接著回應說，童玩2個基地，將著手建立博物館。藝術家駐校將步入教育推展。返鄉青年支持系統，壯圍國小的創創新村和火車站是第一村的構想，結合返鄉青年工作室的推動。
責任編輯：鄭樺
