【大紀元2017年04月30日訊】（大紀元記者江禹嬋台北報導）年金改革引發爭議，教師批評，新制年改方案要求教師多繳、少領、延後退休，卻算出19年後退撫基金會破產，政府不思考如何經營基金，他們繳的錢像填「黑洞」，以後領不到；政府不去想怎麼增加基金收益，卻要求新制教師多繳、少領、延退補黑洞，還算出基金何時會破產，「可笑又可恨」。
有中小學教師、家長、學生代表30日到立法院外抗議，批評政府的年改方案煽動世代鬥爭、職業對立。他們提到，新制教師滿60歲才能退休，每提前1年，月退休金扣4%，未來將造成「老老師退不了，新老師進不來」。
1996年教師年金改革，從政府編列預算支付的「恩給制」，轉為政府與教師共同撥繳的「儲金制」。台北市大湖國小教師袁筱梅批評，這與新、舊制經費來源無關，有人煽動退休軍公教領了年輕軍公教的錢，是欺騙、抹黑；她說，新制基金從1995年成立以來，幾乎還沒有人退休領錢，政府應想辦法增加基金收益，卻算出基金會破產，而要求新制教師要多繳少領。
袁筱梅說，政府常宣稱新制教師支持年改，他們都適用新制，但他們反對，他們面對7至15歲精力充沛的孩子，如果以後孩子面對的都是50、60歲「阿公、阿嬤級」老師，這樣真的對孩子好嗎？
她說，政府常說「要讓未來年輕人有希望」，但年輕在職老師每個月要繳4千至8千多元的退撫金和公教人員保險準備金，未來快退休時，可能就面臨基金破產。
輔仁大學學生施俊宇說，他有修教育學程，「老老師退不了，新老師進不來」，讓他們看不到未來的希望，正式教師缺額越來越少，修教育學程像是被政府欺騙。
對此，教育部師資培育及藝術教育司長張明文指出，目前師培採「儲備制」，人數還算充足，每年約有4萬人參加教師甄選，其中約2萬人在中小學代課；他認為教師的工作環境和條件很有競爭力，年改可能會有幾年衝擊，但教師需要新陳代謝，有人退休就會有需求。◇
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